小班数学认识早晨、白天、晚上、深夜教案反思.doc
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1、小班数学了解早晨,白天,黑夜,深夜教学案例的反思小班数学了解早,白,夜,深夜教学案例反思主要包括活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能正确区分早,白,夜,深夜,并将排序,初步训练观察,比较和反应能力,适合幼儿园教师参加小班数学活动课,来看看早,白,夜,深夜的教学计划。活动目标:1,可以正确区分早晨,白天,黑夜,深夜,并将排序。2.最初观察观察,比较和反应能力。3.培养孩子的逻辑思维能力。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.激发孩子们学习的兴趣。活动要点:活动重点:可以正确区分早,白,夜,深夜。活动困难:知道早晨,白天,黑夜,深夜的顺序并排队。活动准备:1.经
2、验准备:太阳和月亮的形象是众所周知的。2,材料准备(1)太阳和月亮头饰之一。(2)每个太阳和月亮袋都是四个。(3)老师每天早上,白天,黑夜和深夜使用一张照片。(4)儿童使用白天和黑夜的小图片。(5)教学课件。活动程序:首先,通过对话向您介绍“好朋友” - 太阳姐姐和月亮姐姐。教师使用头盔场景表现来引导主题通过太阳和月亮之间的争吵。 (他们都希望在白天出来引发争议。)老师调解太阳和月亮,让他们和孩子们日夜了解。老师:孩子们很好。你今天很高兴来这里上课和玩游戏吗?杨:快乐!老师:老师也很开心。不,我们有两个好朋友想和我们一起玩。让我们欢迎他们。 (老师从黑板后面显示太阳姐姐和月亮妹妹)孙:大家好,
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