小班游戏小手变变变教案反思.doc
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1、小班游戏,小手,变化,教学案例反思小班教学,小手改,教学反思主要包括设计意图,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,激发孩子参与游戏的欲望,体验快乐小手,改变,改变鼓励幼儿大胆表达,培养他们的想象力和创造力。适合幼儿园教师参加小班游戏。来看看小手改变课程计划。设计方案:幼儿在小班教学中的自我意识和自我意识已经形成,并且越来越关注他们的身体和周围的事物。小手是最常见和熟悉的孩子。他们每天手工做很多事情,并且已经对他们的小手感兴趣。这项活动的目的是让孩子们充分发挥他们的想象力,让孩子们在思考,改变和玩耍的过程中爱上他们的小手,进一步激发孩子对小手和小手的认识。因此,我选
2、择并设计了这个活动。活动目标:1.激发幼儿参与游戏,体验变化,变化和变化的快乐。2.鼓励幼儿大胆创新,培养他们的想象力和创造力。3,尽量让孩子学习“我的小手已经改变,成为.”这句话。4.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣。5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识。主要困难:关键是让孩子们大胆地想象,表达和体验游戏的快乐。困难在于让幼儿用小手来表达各种不同的东西。活动准备:1.知识准备:幼儿已经认识到“小手”。材料准备:胶带,录音机,背景图片,油漆,盘子,湿毛巾。活动程序:1.教师和孩子们一起玩音乐小手在哪里引起孩子们对小手的兴趣。 (孩子们对这段音乐非常熟悉。通过小手玩捉迷藏
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