小班游戏活动教案:水果蹲教案(附教学反思).doc
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1、小班游戏活动课程计划:水果蹲教学案例(带教学反思)小班游戏活动水果蹲教学案例(带教学反思)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,课后反思等内容,丰富孩子的各种水果名称,培养语言表达能力,让孩子学习听取密码玩游戏,锻炼反应能力和听力能力,适合幼儿园老师玩小班游戏活动,快来看看水果蹲教学计划。设计计划小班儿童的自我控制能力和规则意识不是很强。而且,公园里的时间不长,也没有良好的集体游戏的空间。因此,选择活动水果蹲。幼儿的潜力很大,因为他们的模仿能力非常强,有些事情起初可能很难,但只要老师愿意尝试几次,并通过其他具有强大学习能力的孩子开车送孩子,可以收到很好的效果。活动目标:1.
2、丰富儿童的各种水果名称,培养语言技能。2.让孩子们学会听密码来玩游戏,锻炼反应能力和听力。3.遵循游戏规则并掌握游戏玩法。4.增强思维灵活性。5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1.在日常生活中,引导孩子们了解一些时令水果,并与孩子们谈论水果知识。2.准备一些水果和水果徽章。活动程序:首先,以节奏摘果子进入活动室。二,品尝水果:1.展示水果对孩子的兴趣,让孩子品尝水果。2.单独提问并出示卡片:你吃什么水果?它什么味?你吃了什么其他水果?第三,老师演示阅读,孩子们学会多次背诵歌曲“水蹲”。四,老师介绍了游戏水果蹲的玩法,规则:孩子们戴徽章玩各种水果宝宝。2.孩子听老师的密码并背
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