小班游戏活动教案:玩水乐教案.doc
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1、小班游戏活动课程计划:播放水上音乐课程计划小班游戏活动水上音乐课主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步建立水(水流)的感受体验,通过现有的水工具知道哪些工具可以装水,其中工具不能盛水,适合幼儿园老师玩小班游戏,来看水上音乐课程计划。活动目标:1.最初建立水的感官体验(水流动)。2.了解哪些工具可以容纳水,哪些工具不能通过现有的水工具来保水。3.鼓励幼儿积极大胆地表达(丰富的词汇,倾注,洒水,流动等)。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识。活动准备:1.一套玩水的工具(漏斗,小渔网,小水桶)2,漏斗的两张图片,小渔网,小水桶
2、,记录表,笑脸,哭脸。活动程序:首先,识别工具,猜测记录教师展示幼儿收集的供儿童观察的水工具。老师说:孩子们,你知道这些是什么工具吗? “教师要求幼儿仔细观察和猜测。教师准备相应的注水工具图片,并在记录表上粘贴笑脸和哭脸统计。二是集中活动游戏玩水乐最初建立水的感官体验(水流动)自由探索游戏,初步建立水中体验感。老师:1。请带上你准备好的水上工具,然后玩水。2.孩子们,当你玩水时,看看哪些工具可以装水,哪些工具不能装水?教师注意幼儿的情况,仔细观察孩子们玩水,并引导孩子观察水流现象,并感知水流动。三,集体交流,鼓励幼儿积极大胆表达(丰富词汇,下来,洒水,流动等)在玩水上游戏后,教师组织全班同学分享经验。老师说:孩子们用漏斗,小渔网,小水桶玩水,哪些工具可以装水?哪些工具不能装水?为什么漏斗和小型渔网不能装水? “第四,组织记录是水和水工具的正确答案老师说:现在我们正在重新安排水和无水工具的正确答案。V.提出问题并引发儿童继续探索老师说:你知道哪些工具可以装水,哪些工具不能装水?你可以回家找你的妈妈和爸爸,收集它并告诉老师和孩子们。
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- 小班 游戏 活动 教案 玩水
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