小班语言《夏天》教案反思.doc
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1、小班语言夏天小班语言夏天教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容。将有情绪阅读的文章夏天,识字:柳树,小花,飞,适合幼儿园老师上小班语言活动课,看看夏天的课程计划。活动目标:1,将情绪化地阅读论文夏天。2,识字:柳树,小花,飞。3,初步了解孩子的声音阅读。一个表达的隐喻。夏天将用完整的文字描述。6.在下雨之前了解动物前体。7.培养幼儿热爱夏天,热爱大自然的情感。活动准备:短文阅读胶带; 夏日的昆虫鸣叫钢琴曲;鲜花,蜻蜓,小鱼,彩虹,太阳,蝴蝶,西瓜,月亮等图片。活动程序:今天我们打算玩游戏,看看哪一组孩子可以赢得冠军。老师把每个人分成两组:消防队和太阳队,比赛
2、开始了。(1)老师给大家带来了很多礼物。请告诉我们黑板上的礼物是什么,使用“是,。按顺序从上到下,从左到右(2)请听一段音乐然后回答:什么声音?猜猜这个季节是什么时候? 听听昆虫和鸟类的声音(3)现在是夏天,请让孩子们考虑一下,夏天是什么样的?用完整的话告诉每个人。 (夏天的花朵盛开,树木繁盛,蜜蜂正在收集蜂蜜,蝴蝶正在飞翔,夏天是一个美丽的季节。)2,有个孩子,他也想告诉你一下夏天,请孩子们仔细听,他说夏天是什么? (请听录音带并回答问题)3.让孩子一次听一个句子,找出录像带中提到的图片,然后说出短文的内容。 (儿童根据录像带的内容寻找相应的图片,如:太阳,小花,柳树,湖水,小鱼,蟑螂的图片
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