小班语言好朋友教案反思.doc
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1、小班语言好朋友教学案例反思小班语言好友教学案例反思主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容。在唱歌,说话,学习和做事中,与同伴一起体验活动的乐趣,并愿意参与活动。大胆地在小组面前表达自己。适合幼儿园教师参加小班语言活动课程。来看看好朋友的课程计划。设计方案:今天的大多数孩子都是独生子女,在家里与伴侣相处的机会较少,独自玩耍,分享,合作和关心他人。然而,随着儿童运动,语言和认知能力的不断提高,以及社会互动的扩大,班上的孩子们愿意与同龄人一起玩耍。但是,由于缺乏经验和沟通能力,他们往往无法满足自己的需求。在与同伴的争吵中,为了满足幼儿的愿望和需求,我预先假定了“好朋友”的主题
2、。 (教学计划来自:幼儿园学习网络教学网)本次活动在此主题下选择了两点找朋友和我们都是好朋友。在孩子喜欢小动物的基础上,愿意模仿小动物,并熟悉音乐旋律找朋友,通过这项活动,孩子们可以更清楚地知道他们的同龄人应该团结互相爱护,互相帮助。同时,他们也有自己的经验。梳理和组织。活动目标:1.在唱歌,说话和学习的同时体验与同伴一起工作的快乐。2.愿意参加活动,并在小组面前大胆展示自己。3.愿意清楚明确地沟通和表达自己的想法。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。活动准备:1,已经学会了游戏我们都是好朋友2,歌曲找朋友我和同伴一起玩过游戏。活动程序:1.歌曲
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