小班语言教案:什么动物吃什么?.doc
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1、小班语言课程计划:什么动物吃?1.最初掌握动物喜爱的不同声音,动作和食物。我喜欢用节奏语言来表达小动物的声音和食物。活动准备1,小猫,小鸡,小鸭,小山羊,黄狗等儿童更熟悉的动物头饰,每人一个;其他孩子比较熟悉的动物玩具2,图片(牛,马,兔等)3,圈套的一侧;一个不透明的口袋;一个背景图像的森林。活动程序首先,游戏:什么动物来了老师:今天有几个小客人。他们都是好朋友。你是谁来看的?2,老师拿了鸡的头饰,模仿鸡的运动出来谁来了? “小鸡怎么叫? “鸡怎么吃? “3,孩子和老师(鸡妈)一起去,抓昆虫吃;老师敲了一下网罗,有节奏地说:小鸡,舔,吃,吃虫;把虫子的照片贴在鸡的一边。(传统上,老师会扮演不
2、同的小动物并走出去,与孩子一起模仿动物的动作和声音;并使用节奏语言表达)二,游戏:小动物出来玩1,触摸口袋:老师把小动物的头饰,玩具和图片放在口袋里,让孩子们摸摸动物。老师根据地图上的动物回答了问题。2,小动物出来玩:让孩子们选择动物的头饰,听动物的声音,模仿动作,然后出来寻找他们喜欢的食物。并使用儿童歌曲的节奏语言描述。(例如,如果你展示一条小鱼的图片或者听到一声吱吱作响的声音,一只带着小鸭和小猫头的小孩就会学会看起来像小鸭子或小猫。出来,小鸭子,驴子,吃,吃小鱼“。 “小猫,嘿,吃什么,吃小鱼”。 )三,孩子的话成儿童歌老师:今天,你们都会说动物们在吃什么。老师把你的话变成了一首歌。你听:“小鸭子,嘿,吃什么,吃小鱼;小鸡,蟑螂,吃什么,吃虫子;小猫,嘿,吃什么,吃老鼠;小山羊,嘿,吃什么,吃草;小黄狗,王旺旺,吃什么,吃骨头。 “2,孩子学习孩子的歌曲。
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