小班语言教案:会叫的鞋子.doc
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1、小班语言课程计划:将被召唤的鞋子活动目标:1.了解故事的内容,并知道有趣的鞋子穿在脚上时不会影响他人。2,会听故事,可以回答简单的问题。3,对各种鞋子感兴趣,并给予关注。活动准备:1.一双将被称为的鞋子。2,故事挂图,故事录音带。活动程序:1.欣赏将要召唤的鞋子并引领故事。请让孩子穿上将要进入教室的鞋子并询问:“噪音来自哪里?” “你喜欢你会打的鞋吗?为什么?“小猴子也有一双可以叫的鞋子,但鞋子给他带来了麻烦。 “2.欣赏故事会叫的鞋子。问题:熊博博喜欢猴子的鞋子吗?为什么?猫哥哥喜欢猴子的鞋子吗?为什么?在音乐会上,猴子的鞋子是否让每个人都喜欢?3.观看故事挂图并再次欣赏故事。讨论:这款鞋将
2、如何让每个人都喜欢?4,扩大话题,引起对鞋子的关注。问题:你有可以打电话的鞋吗?你家里有什么有趣的鞋子?激发孩子们对鞋子的关注,并有热情穿鞋来安排鞋子。建议:1.为了让孩子们注意有趣的鞋子,老师可以提前准备一些不同的鞋子,这可以激发孩子们的兴趣。2.您可以提前联系有鞋子的孩子的父母。请在同一天穿着它们,这将吸引孩子们的注意力,使活动进入大自然。3.提供会叫的鞋子书籍供儿童阅读。评价:可以理解小猴子的烦恼,知道穿着可以叫的鞋子不能影响他人。附故事:将被称为鞋子妈妈从城里回来,为猴子买了一双鞋子。猴子很开心。猴子穿上了他打电话的鞋子,他跑来跑去,他希望每个人都知道他有一双他会打电话的鞋子。当猴子看
3、到熊的叔叔在睡觉时,他很快喊道:“熊叔叔,醒来,我有一双鞋,我会打电话。 熊博博不高兴地说:你的孩子真烦人!没有看到我睡觉,鞋子尖叫着死了。 “当我说完,我翻了个身,又睡了一觉。 “别小看!”小猴子离开了熊叔叔,老人看到猫哥正抓着老鼠。小猴子喊道:“猫哥,你看,我有一双鞋,我会打电话。 “小猴子喊道,吓跑了老鼠。猫哥跳了起来:你讨厌小猴子,付我的老鼠。 “这只猴子尖叫回家,一进门就扔鞋子。他哭着说,每个人都讨厌我,他们责怪那些将被召唤的鞋子!妈妈找回鞋子对猴子说:想想看,每个人都不喜欢你,你能责怪这些鞋子吗?“晚上,动物们举行了一场音乐会,邀请猴子跳舞。母亲说,“穿上你会打电话的鞋子,每个人都会喜欢你!”在音乐会上,猴子穿上了将被称为的鞋子,共同创作音乐,发出有节奏的声音。啊,这只小猴子跳得很漂亮,每个人都为他精彩的表演鼓掌!动物朋友送花给猴子并祝贺他。猴子很尴尬地说:对不起,我不应该打扰你睡觉,白天做事。 “
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