小班语言教案:荷花娃娃.doc
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小班语言课程计划:莲花娃娃1.欣赏画面,感受孩子们充满童趣的歌曲。2.学会背诵儿歌,让孩子通过动作来理解诗歌中的动词。3,了解诗歌,并初步学会正确发音孩子的声音。活动准备1.动画:风天2,图片:莲花和荷叶活动程序首先,欣赏诗歌并初步了解诗歌的内容。1.图片演示:莲花老师:小池塘里有一朵美丽的花。看,这是什么?莲花娃娃是什么样的?它在做什么?最初感受到诗歌的内容。老师读诗,感受孩子在诗歌中的声音。欣赏动画:莲花,感受孩子般的诗意。莲花娃娃支撑的小绿伞是什么?它为什么把它暴露在外?和雨滴一起玩什么游戏?3.想和莲花娃娃一起玩游戏吗?我们一起唱一首歌吧?教师鼓励幼儿以愉快的声音阅读诗歌。其次,学习和背诵儿童歌曲。1.欣赏孩子们的歌曲,并初步了解孩子们的歌曲内容2.观察莲花图片,莲花娃娃是什么样的? ( 脸红)什么是绿色?它是什么样的? (绿伞)老师朗诵诗歌,感受孩子在诗歌中的声音。4.教师和学生两次阅读诗歌,老师根据情况及时纠正孩子的声音。教师鼓励幼儿以愉快的声音朗诵诗歌。三,通过动作表演歌曲孩子们,你愿意成为莲花娃娃吗?现在,让我们播放这首好歌,好吗?2.儿童表演,教师指导,注重激发儿童参与活动的兴趣。孩子们的歌莲花娃娃,小红脸;握住一只小绿伞;露出头部,伞外;她想吻,小雨。
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