小班语言活动教案:《灰灰先生》教案(附教学反思).doc
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1、小班语言活动课程计划:灰灰先生课程(反思教学)小班语文活动灰灰先生教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受故事搞笑,有趣情节,理解“灰色灰色”,“干净整洁”等字样爽的意思,愿意在实践活动中做一个,并尝试用一个完整的陈述来表达,适合幼儿园老师参加小班语文活动课,来看看灰灰先生的课程计划。活动目标1.感受故事的有趣和有趣的情节,并理解“灰色灰色”和“清洁干净”字样的含义。2.愿意在实践中谈论它,做到这一点,并尝试用完整的句子来表达它。通过这个故事,知道如何爱清洁和卫生。4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解
2、生活。活动准备故事支持图片。自制教具:格雷先生的照片。活动程序首先,展示格雷先生的肮脏形象老师:孩子们,看,格雷先生来到我们的教室。你知道为什么他叫格雷先生吗? (老师引导孩子观察格雷先生脸部和身体上的肮脏的地方。)(孩子们回答,老师引导孩子完成陈述并总结:因为格雷先生的脸很脏,很灰,所以我们称他为格雷先生。)老师:那你知道为什么格雷先生这么脏吗? (因为他不洗澡,所以不要洗手.)老师:那么,我们的孩子应该像阿什先生一样吗?我们应该做什么?(孩子的回答,老师总结。)老师:格雷先生不洗头发,经常洗澡,所以他的身体很脏。然后我们猜测,格雷先生家的样子是什么样的?老师指导孩子完成陈述。二,展示图片引
3、导幼儿一个一个地展示图片,引导孩子们一边欣赏故事一边看图片1,显示挂图1老师:让我们看看格雷先生家的样子? (非常脏,凌乱.)老师:哪个脏?混乱在哪里? (引导孩子观察图片并完成单词:地面上有.有一张床.)老师:格雷先生的家很脏,孩子们,你愿意去格雷先生家做客吗? (我不想)每个人都不愿意去格雷先生的家做客。我该怎么办?谁会帮助Ash先生想出解决方案?2,显示挂图2老师:孩子们真聪明。我帮助阿什先生想了很多办法。格雷先生也想到了一种方法。嘿,这是什么? (吮吸肮脏的机器)(引导孩子学习)老师:阿什先生买了一个走私机器,把房子里脏东西扔掉了。让我们一起做抽吸机,帮助Ash先生吸走脏东西! Dud
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