小班语言活动教案:云朵棉花糖教案(附教学反思).doc
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1、小班语文活动课程计划:云棉糖果教学案例(带教学反思)小班语言活动云棉花教学案例(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解故事内容,学习理解“柔软”,“温暖”等词语,通过故事感受和朋友分享的快乐适合幼儿园老师参加小班语言活动课。快来看看云棉花糖的教学计划吧。活动目标:1.理解故事的内容,学会理解“软”和“温暖”这两个词。2.通过故事感受与朋友分享的快乐。3,大胆的想象力,乐于表达自己的想法。4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。活动准备:活动图片教具,ppt课件活动程序:一,进口部分(在ppt上显示棉花糖的图
2、片)老师:这是什么? (棉花糖)你喜欢吃吗?谁说你为什么喜欢它? (请问一些孩子回答:老师梳理颜色,形状,软硬,味道等)你听说过用云制成的棉花糖吗?今天,杨老师带来了一个故事。这个故事的名字是:Cloud Marshmallow。二,同时展示图片和讲故事(细分)(结合教具,第一部分完成,直到香味开始散开)老师:你还记得老师讲的故事吗?这个故事叫什么名字?谁在故事中?第二个孩子想要制作云是什么意思? (枕头)所以枕头触摸的感觉是什么? (软)然后你知道还有什么软? (老师简单地说,孩子说出其他柔软物品之后的柔和含义:哦,就像.感觉柔软,柔软,非常舒适是一种柔软的感觉!)老鼠老板想要制作什么云?
3、(棉花)穿棉质外套时感觉如何?还有什么是温暖的?鼠标想要制作什么云? (云棉花糖)那么每个人都同意它的想法?为了让棉花糖的味道更甜,它们又添加了什么?芬芳的棉花糖终于完成了。谁会吃棉花糖? (你可以让个别孩子谈论自己的想法。)好吧,那么我们从一开始就听故事,一起听故事的后半部分,并听听那些终于把云糖送给谁的老鼠兄弟!第三,第二次结合ppt,完成讲故事老师:现在,你知道给棉花糖的人吗? (可以集体回答)小老鼠只吃了一点点开心吗?为什么? (分享,总结并让孩子们联系体验)你是否像老鼠一样与大家分享一些东西?第四,游戏老师:在听完云糖的故事之后,让我们制作棉花糖,跟着音乐制作各种小动物形状,与更多朋
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