小班语言活动教案:圆圆圆教案(附教学反思).doc
《小班语言活动教案:圆圆圆教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言活动教案:圆圆圆教案(附教学反思).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班语文活动课程计划:圆形教学计划(带教学反思)小班语言活动全方位教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动焦点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学习儿童歌曲,阅读儿童歌曲时清晰词汇,感知循环生活中的对象。广泛使用,适合幼儿园教师参加小班语文活动课,来看圆圆教学计划。活动目标:1.初读儿童歌曲,阅读儿童歌曲时的清晰单词。2.认识到圆形物体在生活中的广泛应用。3.愿意清楚明确地沟通和表达您的想法。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动。活动重点:我们可以用完整的单词回答问题。活动准备:1.绘制了一些简单的圆形物体。2. 圆圆圆儿童歌曲的象征性插图。活动程
2、序:首先,引入对话,引起对幼儿的兴趣。老师:今天,我们在第二堂课有一位客人。让我们看看它是谁? “2.展示图片老师:原来是一个圆形的国王做客。我们向圆形国王问好! “杨:你是一个圆形的国王。 “老师:你好,男孩,今天我会带给你一首好听的歌,孩子们应该仔细听。 “其次,老师完成了孩子圆圆圆的歌曲老师:圆桌之王给我们带来了如此美妙的歌,让我们感谢国王。 “杨:“谢谢你的圆形国王。 “第三,孩子们记住儿童歌曲的内容。1.显示圆形图标,这是什么? (圈)老师:回合之王带给我们的那首歌的名字是什么? (一轮接一轮)老师:这首歌中的圆形物品是什么? “3.孩子回忆起歌曲的内容,老师根据孩子记忆的内容呈现相
3、应的项目。第四,背诵孩子们的歌曲。1.根据圆圆圆儿童歌曲的象征性地图,老师让孩子在阅读时阅读图片。2.邀请幼儿背诵和背诵。五,对圆形物体的感知老师:回合之王也为我们的孩子准备了许多礼物。 孩子说他们的礼物是圆的,请个别孩子回答。结束活动老师:“今天与世界之王玩这个游戏真有趣吗?我们一起跳吧! “1.一起唱拉个圆圈走走结束活动。活动反映:在这项活动中,我将首先展示圆形国王的头,调动孩子们的兴趣,然后教孩子们用国王的语气学习儿童的歌曲。然后显示孩子们的歌曲地图,它看起来简单明了,听完老师说几遍后,有些孩子可以自己看歌。最后,以圆形之王的礼物形式,让孩子们更多地了解我们生活中的圆形物体。在这个过程中,老师要求幼儿找到蔬菜而不是冲。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 语言 活动 教案 圆圆 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3698267.html