小班语言活动教案:开火车教案(附教学反思).doc
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1、小班语言活动课程计划:开放式课程计划(带教学反思)小班语言活动,培训教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子们学习一些关于火车的常识,知道火车了解火车的形状,学习儿童的歌曲开火车,掌握儿童歌曲的内容,适合幼儿园老师参加小班语言活动课,快来看看火车计划。事件设计背景这种语言活动是在铁路文化的背景下进行的。和开火车这是一款类似游戏的儿童歌曲,也是最受孩子欢迎的游戏之一。首先,我让小孩了解火车的一些常识,让火车知道火车,了解火车的形状,并通过了解南北方向四个城市的名称来了解火车的能力。很大,它可以在全国各地运行。然后,在教学过程
2、中,通过反复询问和结合游戏活动,儿童对南北四个城市名称的印象进一步加深,孩子们熟悉儿童歌曲的内容。通过火车,对于大多数小班的孩子来说,它还没有经验,而和爸妈一起去旅行游戏可以让幼儿获得一些骑行体验,感受游戏的快乐,并进一步加深儿童歌曲的印象。儿童的歌曲来自幼儿的生活,儿童易于理解,儿童歌曲的内容也很有趣。在整个教学过程中,它主要是教育和娱乐。儿童的歌曲在整个游戏中使用,允许幼儿在游戏中学习并在轻松愉快的环境中获得知识。活动目标1.让孩子们了解有关火车的一些常识,了解火车,了解火车的形状。2,学习儿童歌曲开火车,掌握儿童歌曲的内容。3.感受游戏的快乐,在游戏中学习,在轻松愉快的环境中获得知识。让
3、孩子们试着讲述故事并培养孩子的语言能力。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。教学重点,难点重点:了解火车并了解火车的形状。困难:掌握南北四个方向。活动准备火车运行视频,火车拼图,东南和西北四个城市(安排在教室),自制机车活动程序1.观看列车运行视频。老师提问:火车怎么叫? ,火车怎么样? ,你看到什么样的火车? (老师展示了火车的谜题),“火车在哪里?” 老师还开了火车去看哪儿去?3,(显示孩子们的歌曲挂图)老师再次朗读这首歌,问道:“这列火车是什么样的? (小板凳,四条腿,一个接一个,排成一排小火车)怎么开? (呜呜呜呜向开开)你去哪儿了? (北京,上海,广州,重庆)去北京哪里开? 去广州哪里开? 去上海,在哪里开? 去重庆哪里开? “老师完全完成了这首歌。孩子们和老师一起学唱歌。6,游戏打开火车,边玩边玩边玩游戏。7,游戏与父母一起旅行。开火小板凳,四条腿,一一挑选,安排在一排小火车,呜呜呜呜打开前方。去北京然后去北方。去广州南下。去海边去东边去青青,往西走。四向八路很快。教学反思通过学习和游戏活动,幼儿对火车有了更好的了解,知道火车有很大的技能,它可以在全国各地运行。 和爸妈一起去旅行游戏让幼儿获得一些骑车体验,感受游戏的快乐,并进一步加深孩子们的歌曲印象。但是,由于儿童歌曲的内容太长,这四个城市的名字并不是很好。在儿童歌曲中,应适当减少对城市名称的理解。
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- 小班 语言 活动 教案 开火 教学 反思
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