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1、2 0 0 -7 年4期( 总第 1 4 0 期)山 东 坊 庵 只经 济 创建和谙班租的方法探讨 刘玉娜 葛彦波 唐振波 ( 大庆石化公司睛纶厂黑龙江大庆1 6 3 7 1 4 ) 摘要: 班组是企业的最基本组成单位, 班组管理是企业最塞本的管理。本文结合生产实践, 从 情绪、激励、文化和创新四个方面 探讨创建和谐班组的基本方法, 从而推动班组安全管理、 成本管理、 质量管理和生产管理水平的不断提高。 关键词: 班组; 和谐; 探讨 中图分类号: F 2 7 9 . 2 3文献标识码: A文章编号: 1 6 7 3 - 0 9 6 8 ( 2 0 0 7 ) 0 4 - 0 0 3 7 -
2、0 2 班组管理是企业最基本的管理单元, 班组所从 事的各项生产活动, 均取决于班组的管理质量优劣, 也就是班组管理的和谐程度, 所以班组管理是否和 谐, 牵涉到企业安全、 成本、质量和经济效益等多 方面。那么, 如何创建一个和谐的班组呢? 1疏导班组成员的情绪变化是基础 管理的自 的就是为了 达到管理目 标的优化。 在 我们企业中,有些班组长只注重工作责任的分配, 很少去关注班组员工情绪上的微妙变化。不利的情 绪波动,日 积月累可能促成员工消极怠工,引起内 部矛盾激化, 使本来可以在短时间内能够迅速解决 的问题而变得错综复杂, 更为严重的还可能引发员 工与班组长之间,员工与员工之间的直接矛盾
3、。因 此, 导致员 工抗拒班组管理工作的统一安排, 并逐 渐成为班组管理的强大阻力。 这些表现都是班组管理工作失败的现象, 也是 班组长与员工之间缺乏沟通的一个例证。 班组管理是面对面的直接的指挥工作, 它不仅 是一个具体的责任的分配问题, 而且还是一个情感 转移和传递的过程,不考虑被指挥者的情绪变化, 而盲目 地去指挥工作、去分配任务, 不难想象这样 的班组会造成一个怎样的工作氛围, 很难会保质保 量地完成每一天的工作任务。 所以, 作为兵头将尾 班组长, 必须时刻注意管理过程中每一个员 工 情绪的微妙变化, 多采取引导的方式, 尽量避免命 令的口 吻, 使组员感受到被尊重, 从而乐于接受,
4、 也 创造了一种和谐的氛围,灵活机智地疏导员工的不 良 情绪, 化解班组管理中的潜在危机,以确保每一 天、 每一项目 标更好地实现。 2采取适当的激励方法是手段 管理无非就是为了实现一个有组织、有纪律、 有目 标、有目 的的一系列工作的效率化和优秀化, 同时也是协调人际关系, 激发人的积极性和创造性, . 以达到共同目 标的一种活动。 任何一项工作的完成 效率都与执行者的积极性有关, 也就是说, 员 工的 心理状态、情绪变化决定着工作效率及工作质量。 因此,作为一个合格的班组管理者, 为了充分调动 员工的积极情绪, 采取适当的激励机制是班组管理 的重要手段。 一个班组所有成员的积极性决定着班组
5、管理目 标能否及时有效实现, 而采取最适当的激励机制是 保持班组成员活力、积极性和能动性的重要手段。 激励能否奏效, 主要看激励的方法和手段是否满足 了班组员工的需要。班组成员对需要追求的心理活 动直接流露在日 常的工作中, 并在行为上有所表现, 这就需要管理人员针对员工情绪中所表现出来的不 同心理状态采取相应的激励手段, 充分发动班组成 员的主观能动性。当然,激励手段也要采取原则性 和艺术性相结合的办法,比如对工作积极热忱、事 业心较强的员工, 可以肯定他的工作成绩; 也可以 用小额奖金来肯定他的成绩; 还可以用兼有鼓励和 批评的双关语来予以提醒他在工作中 存在的小毛病、 小失误、小情绪。
6、而对于那些有抵触情绪, 消极怠 工、不思进取的员工, 可以采用反激励的方式来刺 激他的自 尊心,使他产生一种不服气的逆反心理, 同样可以达到调动他的工作积极性的目的。 作者简 介:刘玉娜 ( 1 9 6 7 -) , 女,黑龙江 人,高级毛条 操作工,大庆石化公司 行业状元。 万方数据 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkR to remove the watermark 山 东 坊 织 经 济2 0 0 7 年4 期( 总第 1 4 0 期) 一个班组, 十几个人朝夕 相处,作为一个优秀 的班组长要全面了解每个
7、人的情绪变化和内心动态, 有针对性地在工作中采取相应的灵活激励手段, 促 使班组成员积极向上、团结合作。 3加强班组文化 建设, 培养团 队 精神 加强班组文化建设,提高班组成员素质,使班 组成员自 觉排除情绪因素对工作的影响。 器, 在日 常工作中他们有思想情绪的波动 人不是机 ,有工作 态度的改变。如果每一个人都能把集体的利益放在 第一位, 那么他就会把个人情绪放弃, 使个人利益 服从于班组的集体利益, 那么他就会在工作中积极 进取,时刻以集体利益为重。 “ 世上没有完美的个人, 却有完美的团队” 。每 名员工只有把自己完全融人到团队中, 才能获得更 高的自 信和更好的发展机会。 美国N
8、B A 赛场上的洛 杉矶湖人队, 在主教练杰克逊执教前, 一直没有得 过冠军,因为他们每个人都非常自 傲,谁都不愿配 合别人。杰克逊执教后, 让每个队员 都明白了自己 的角色,他们变得相互配合, 相互支持, 有了强烈 的团队合作精神, 所以他们夺得了三连冠!同样道 理, 班组中的每个人都是相互依存、 相互制约的, 整 个生产流程就如同一只球队, 全体成员各司其职, 密切配合,才能发挥总体的最佳效能,一切成功的 合作, 都源自 于良 好而默契的配合。因此, 加强班 组文化建设, 经常进行及时而有效的信息沟通, 促 进岗位间、员工间的相互了解与团结合作, 充分发 挥团队的智慧,有效凝聚集体的力量,
9、是培养和打 造一个优秀团队所必须的条件和基础。 4勇于创新, 不断提高班组管理活力 “ 创新” 是一个企业的灵魂, 是社会进步永恒的 主题, 是创和谐班组所必备的条件。 一个组织要想在激烈的市场竞争中发展和壮大, 就必须跟上时代的步伐,不断学习,勇于创新, 激 发员工的创新精神, 不断提高企业和班组的管理活 力。 尺有所短, 寸有所长。班组的每个成员都有其 各自 特点和一技之长, 班组长只要能充分发挥班组 员工的活力, 开发每个人的创新意识, 聚集每个人 的聪明才智, 就一定能够促进生产实践水平, 班组 的各项管理工作也会收到意想不到的好效果。 创新激发了 班组管理的活力, 增进了人和人之 间
10、友善和谐的关系, 创造了宽松、 健康的班组氛围, 从而铸就了一个朝气蓬勃的团队。 总之, 尽管创建和谐班组的方法千条万条, 但 其宗旨却只有一个,那就是密切联系企业的方针、 宗旨 和目 标, 充分发扬民主, 注重人的自 觉性, 发 挥员工的主动性与创造性,努力创建人人爱岗位、 人人爱班组、人人爱企业的和谐氛围。令 参考文献: 川 王显车, 孙雷.企业文化创新的思路探索 J l . 山东纷织经济,2 0 0 6 ; ( 3 ) . 2 张声雄. 如何创建学习型组织 M . 北京:中国 社会科学出 版社, 2 0 0 3 . ( 上接8 2页) 互联网、多媒体视听等形式活泼的教学方式,可以 有效地
11、消除学生学习纺织专业英语产生的枯燥感和 畏难情绪, 调动学生学习的积极性和主动性, 产生 了很好的教学效果。这是高校教学发展的趋势, 也 是提高教学效果的重要手段。 以上是笔者对于如何提高纺织专业英语教学的 一些粗浅的看法和体会。总之, 在纺织专业英语的 教学中, 如何提高教学质 量是一个需要长期探索和 不断总结经验教训的过程, 还需要更多从事纺织英 语教学的有志之士加人到实际的教学和研究中来。 . 参考文献: 1 李芬芳. ( 纷织专业英语)的 教学 探索 W . 宁波 高 等 专 科学 校学 报, 2 0 0 4 ; ( 6 ) . 2 郁崇文等. 纺织学双语教学的探索与实践 J . 教 学改革, 2 0 0 4 ; ( 1 ) . ! 习 代永强.浅谈纷织科技英语词汇和翻译的关系 J l太原科技,2 0 0 2 ; ( 5 ) 4 邓于祁. 时科技英语教学方法的 探讨 J ,当 代 教育论坛,2 0 0 6 ; ( 2 ) . 5 刘杰. 染整专业开设外贸英语课程的尝试 J . 黑 龙江纷织,2 0 0 2 ; 6 李建萍. ( 1 2 ) . 纷织专业英语 M .四川大学出版社 2 0 0 5 万方数据 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkR to remove the watermark
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