小班语言活动教案:逗蚂蚁教案(附教学反思).doc
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1、小班语文活动课程计划:戏弄蚂蚁教学案例(教学反思)戏剧蚂蚁教学案例(带教学反思)的小班语言活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导孩子有节奏地背诵,理解儿童歌曲的内容,引导孩子实践工作以问答形式。中段的内容,并根据自己的生活经验,模仿儿童歌曲的中间部分,适合幼儿园教师参加小班语言活动课,来看蚂蚁道歉计划。活动目标1.引导孩子们有节奏地阅读和理解孩子们歌曲的内容。2.指导孩子以问答的形式练习作品中间部分的内容,并根据他的生活经历模仿歌曲的中间部分。3.激发儿童参与情境表演的兴趣。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.引导幼儿在故事中学习,了解生活。活动准备1.根据诗歌的内容,
2、安排情境表演。2.表演道具:(1)画一只蚂蚁的小图片并用绳子系上。(2)用黄色皱纹纸将黄米切成片,然后用绿色皱纹纸将长条切成绿色蔬菜。(3)一双筷子,一个用粘土制成的碗。3,儿童的手术材料牙蚂蚁。活动程序1.在孩子们的材料的帮助下,让孩子们猜猜“想上课的老师做客”。然后问三四个孩子是小蚂蚁,老师是一个问候人。2.请根据儿童歌曲的内容进行表演。3.让孩子谈谈他所看到的内容。(1)老师:你看到了谁?我怎么称呼他们?(2)小蚂蚁来之后对我说了什么?(3)我为他们准备了太多的食物。如果小蚂蚁无法完成它我该怎么办?4.让孩子们再次观看情境表演,然后学习对话部分。5.引导孩子们扩展他们的想象力并模仿对话的
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- 关 键 词:
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