【工作计划】班级工作计划 :20XX年小班班级工作计划范文4篇.docx
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1、第 1 页 班级工作计划 :20XX 年小班班级工作计划范文 4篇 特征码 VvFyhFErRGpoxZpaDyZd 一、班级情况分析 本学期本班共有 28 名宝宝,其中男孩 18 名,女孩 10 名。 经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯, 虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现象很少,不 会特别惧怕上幼儿园,我们耐心的为宝宝付出,使宝宝尽快的 熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全 的基础上,我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。 二、指导思想 本班教师将根据园务工作计划 ,深入学习幼儿园教师 岗位职责与规章制度 、 幼儿园保教工作量化评估细则
2、、 保 教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中,坚持做到 “三定” 、 “四统一” 、 “五备” ,结合本班宝宝的年龄特点个性差 异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工 作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点 (1)重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿 各方面得到发展。 (2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常 第 2 页 规习惯,培养宝宝愉快的情绪,喜欢上幼儿园。 (3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,认真开展每周 三的艺术教育活动。 (4)认真做好班级安全工作。 (5) 班级教师努力提高自身的业务水平。 四、工作月历表 三月份 (
3、1)做好开学准备工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环 境。 (2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。 (3)积极制定各类班级工作计划。 (4) 召开新学期家长会。 (5)积极完善班级博客。 (6)开展感恩主题活动:我的好妈妈。 (7)做好一月家长开放日活动。 四月份 (1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 (2)积极开展春季趣味运动会。 (3)开展清明节主题活动。 (4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 (1)做好春夏季加强性消毒工作。 第 3 页 (2) 认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。 (3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。 六月份 (1)庆“六一”亲子活
4、动及艺术展示活动。 (2)做好学期末保教工作考核。 (3) 做好家访工作。 (4)认真开展艺术教育活动的展示工作。 七月份 (1)做好学期末家长开放日活动。 (2)班级财产清理工作。 (3)做好班级工作总结。 春季学期小班班级工作计划 20XX 年小班班级工作计划范文(2) 返回目录 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的 两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼 儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同 时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良 好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在 教师的帮助下,完成
5、穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定 的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑; 第 4 页 游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有 不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做 游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力 的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象 时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方 面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、工作计划: 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日 生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教 育手段和教育方法,激发幼儿的学习
6、兴趣和求知欲望,培养幼 儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄 较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助 他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结 合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活 动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做 好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位 幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适 应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规, 喜欢上幼儿园。 三、发展目标: (一)健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习 第 5 页 洗脸、
7、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的 正确姿势。 2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学 习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域: 1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简 单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。 2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的 感受。 3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
8、 4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域: 1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人 等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他 人的帮助。 2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、 同伴共处的快乐。 3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵 第 6 页 守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。 5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。 (四)科学领域: 1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的 所见所闻。 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感
9、知事物的特征, 学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。 (五)艺术领域: 1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、 小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表 达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、 折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物 体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏 和情绪。 四、具体措施: (一)健康领域: 第 7 页 1、组织各种户
10、外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作 的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间, 为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。 3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻 爬等一些基本技能。 4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 (二)语言领域: 1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别 谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随 便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中,注重个体差
11、异,让每个幼儿都有机会在集 体面前讲话。 4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 (三)社会领域: 1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成 人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相 处。 (四)科学领域: 第 8 页 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人 们的生活关系。 2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变 化,引起幼儿观察的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动, 初步探索观察简单的科学现象。 4、通过各种活动和智力游戏、
12、角色游戏等开发幼儿智力,促进 幼儿创造力的发展。 (五)艺术领域: 1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学 习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵 活性,发展手眼协调能力。 3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑 造简单的物体。 4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一 句一句地唱。 5、利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作 和模仿动作,学会简单的舞蹈。 6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 五、日常生活: 1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增
13、强自信 第 9 页 心和自尊心。 2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律 和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼 儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸 妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。 5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作: 1、通过 qq、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常, 了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法, 并达成共识。 2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映 孩子在园情况,了解
14、孩子在家情况,争取家长的支持和理解, 从而在教育孩子方面达成共识。 3、做好 qq 空间的工作,让家长及时了解幼儿园的活动安排、 孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强 家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使 qq 空 间成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动, 让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方 第 10 页 法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭教育行 为。 七、每月工作安排: 二月 1、召开开学会议 。 2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园,稳定幼儿 情绪。 3、制订各项计
15、划。 4、 环境创设,丰富幼儿区域活动材料。 5、全园正常开展教育教学活动。 三月 1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。 2、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。 3、园所环境布置。 4、保健部对春季疾病预防和控制。 5、各班召开家长会。 6、早操律动评比活动。 7、开展安全教育周活动。 四月 1、全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。 2、清明节强调安全问题。 3、家园春游活动(各班级自由组织) 。 第 11 页 4、中旬各班进行节目排练。 五月 1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。 2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。 3、下旬“六 一”晚会节目彩排。 六
16、月 1、庆祝儿童节系列活动。 2、教学部开展教研活动。 3、做好幼儿发展情况评估工作。 4、大班毕业典礼活动。 5、各类计划的总结、归档工作。 6、后勤部做好财产清点工作。 小班班级工作计划 20XX 年小班班级工作计划范文(3) 返回目录 在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了生机勃勃的碧桂园学校。 很荣幸的,我成为国际小班的一名教师。领导的期盼,家长的重 托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿热爱幼儿 园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力 领先,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。实施计 划如下: 班况分析: 本学期我班有幼儿十五名,其中九名幼儿是原班人
17、马,另有 第 12 页 六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班 幼儿能够较快地适应幼儿园生活,情绪较为稳定。两名从双语班 转入的幼儿虽然熟悉幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也 稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生 一开始哭闹较凶,每天早上与家长告别似乎都要进行一番“殊死 搏斗” 。 一、继续加强巩固保育工作,安全意识放在所有工作的首 位。 保育工作是幼儿园的重头戏,也是开展一切活动的基础和 保障。困此,本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识,不忽 略幼儿学习生活中的每一处环节,安全意识要警钟常鸣。 1 、常规教育 幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年龄的增长,
18、秩序感会逐 渐稍退直到消失。因此,要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感。 知道物品要用后放回原位;入厕后要冲水、盖桶盖;安静进餐、 喝水;不乱丢垃圾;坐有坐相、站有站相;与伙伴团结友爱; 集体活动时听从指挥;有队列意识;会使用礼貌用语抓住 幼儿生活的每一个环节,从开始就严格要求,使幼儿养成良好 的习惯。 2、健康教育 适时对幼儿进行健康教育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康 的体魄。随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时 第 13 页 提醒幼儿塞好衣裤;坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质 有量地完成,并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿,做到 有异常情况及时发现。尽量减少幼儿的发病率。 3、
19、安全教育 安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全 意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也 要教育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不受伤害。 例如:不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用 饮水机的水龙头 二、开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得高 兴。 国际班工作仍在摸索中不断地前进,完全走西方教育的道 路是不可能的,但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将 中西方文化融会贯通,寻找中西方教育的契合点,是我走入国 际班后一直思考的一个问题。 1 、让图片生情,让墙壁说话 “ 国际班的教室就要与双语班不同,要有国际化的气氛” 。 这是我们在布置班
20、级环境是一直告诫自己的一句话。我们充分 地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化,让幼儿从小 就感受世界是由多个不同民族、种族组成,知道自己是这个大 世界的一个小公民。 2 、五大领域相互渗透,有机结合。 第 14 页 在认真学习了“1+X”的探究方案后,我认识到五大领域的教学 不是相互独立的领域,而是相互渗透并能有机结合、融会贯通 的。因此,在教学中,教师应吃透教材,不仅要注重知识的横 向联系,即掌握知识的前后衔接,同时也要清楚知识的纵向联 系,即各学科之间的相互联系。将知识织成一个完整、严密的 知识体系。 3、洋为中用,重拳出击,强抓英语教学力度 国际班与双语班最大的区别就在于英语的力度
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