小班音乐游戏活动教案:头发肩膀膝盖脚教案(附教学反思).doc
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1、小班音乐游戏活动课程计划:头发肩膝足课程计划(带教学反思)小班音乐游戏活动发膝肩膝教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难度,活动准备,活动过程,教学反思等内容,可以积极思考活动,知道身体部位的名称和功能,以及如何保护它们,孩子们可以积极参加活动,并可以体验活动的快乐,适合幼儿园老师玩小班游戏活动,快来看看头发的肩膀和膝盖课程计划。事件设计背景最近由教育部发布的幼儿园教育指导纲要精神,旨在促进儿童身心的发展,提高儿童的素质。在活动中,根据0-3岁儿童的年龄特征,以及自身发展规律。在这个阶段,尤其是幼儿的注意力尚未达到一定程度。因此,我正在引导幼儿了解自己的身体,同时改
2、善幼儿的故意关注。然后让孩子们思考动手,说话和表演。最后,它在游戏中结束。真打中学,学会上场。活动目标1.积极思考活动,了解身体各部位的名称和功能,以及如何保护它们。2.幼儿可以积极参加活动,体验活动的乐趣。你可以根据音乐指出你身体的各个部位,有些孩子可以在做的时候唱歌。在这种情况下,孩子们听音乐,玩大胆的游戏。5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣。教学重点,难点焦点孩子们很乐意参加活动。根据音乐做动作。当你意识到身体的各个部位时,你必须保护自己的身体。困难在活动中,孩子们愿意思考,乐于移动,并乐于展现自我。活动准备兔子头饰音乐身体卡通图片活动程序一是直接进口,激发兴趣。(1)老师:孩子
3、,我是一个小兔妹妹。我想今天和你一起玩一个有趣的游戏。但是,在玩这个游戏之前,我们必须知道我们在这首歌中唱的歌。部分?我们也可以触摸我们唱的部分! (播放音乐)(2)呈现人体的卡通图片。老师:孩子,刚才,你可以认真听!谁想在你听到的玩偶图片上标记玩偶图片? (它可能会出现故障,但每次标记时,都必须让孩子们谈谈他们的角色以及如何保护它们。)二,基本部分。(1)老师:孩子们,让我们大声说出卡通娃娃上用彩色铅笔标记的部分。当然,您也可以触摸身体的相应部位! “(2)老师和孩子将彼此一起做。(3)用音乐再做一次。(4)请邀请一些孩子表演。第三,扩大。玩一个涉及身体部位的游戏。教学反思在活动中,为了提高幼儿的注意力,我采用交替运动来激发孩子的兴趣。在引导孩子思考的同时,孩子的四肢也被移动,并且他们不会抑制他们的活跃性。因此,孩子们很开心。参加活动,乐于移动并乐于展示自己。我是在中学做的,在学校里玩过。在活动期间,我安排孩子们自主演唱这首歌。孩子们想要展示他们学到的东西。为了让他们有机会展示自己,这个事件最终看起来会有点长。如果我重新组织这项活动,我会注意这一点。
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