大学生完美主义与自尊、主观幸福感的关系.pdf
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1、【心理卫生】 大学生完美主义与自尊、 主观幸福感的关系 佟月华, 宋尚桂 【摘要】 目的研究完美主义与大学生自尊、 主观幸福感的关系及其影响因素, 为开展心理辅导提供依据。方法采用完美主义量 表、 自尊量表和幸福感量表对大学生 290 名进行测试。结果在完美主义的各个维度中, 担心出错和对行动的疑虑与自尊、 幸福感量表的 得分均存在显著的负相关, 组织性与自尊、 幸福感量表的得分存在显著的正相关; 担心出错、 组织性和对行动的疑虑对大学生自尊产生影 响, 担心出错和组织性对大学生主观幸福感产生影响。顺应良好和顺应不良的完美主义分别与自尊和幸福感量表的得分存在显著的正相 关和负相关关系。结论完美
2、主义与大学生自尊和主观幸福感存在相关关系, 完美主义对大学生自尊和主观幸福感产生一定影响。 【关键词】 自我评价 (心理学) ; 幸福; 感觉; 学生 【中图分类号】 R 395.6B 848.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817 (2005) 11-0916-02 The Relationship of Perfectionism and Self-Esteem and Subjective Well-Being in College Students/ TONG Yue-hua,SONG Shang-gui . School of So- cial Science,Ji
3、nan University,Shandong (250002) ,China 【Abstract】 ObjectiveTo investigate the associations and the influencing factors of perfectionism,self-esteem and subject well-being (SWB)in col- lege students,and to provide evidence for mental health counseling. MethodsWith Multidimensional Perfectionism Scal
4、e,Self-Esteem Scale and Index of Well-Being , 290 undergradutes were tested. ResultsConcern over mistakes and doubts about action were significantly negatively correlated with self-esteem and SWB,while organization was significantly positively correlated with self-esteem and SWB. Concern over mistak
5、es,organization and doubts about actions had effects on self-esteem and SWB. Adaptive perfectionism had positive effects on self-esteem and SWB while maladaptive perfectionism had negative effects on self-esteem and SWB. ConclusionPerfectionism is correlated with college studentsself-esteem and SWB,
6、and perfectionism affects self-esteem and SWB. 【Key words】 Self assessment (psychology) ; Happiness; Sensation; Students 【作者简介】 佟月华 (1964 ) , 女, 黑龙江尚志人, 硕士, 副教授, 主要 研究方向为心理辅导。 【作者单位】 济南大学社会科学学院, 山东250002。 完美主义 (Perfectionism) 是一种力求尽善尽美地完成任务 并伴随批判性自我评估倾向的人格特质。一般认为, 完美主义 由 6 个维度构成, 即担心出错、 个人标准、 父母期望、
7、父母批评、 对行动的疑虑和组织性 1。Frost2将完美主义分为顺应良好的 完美主义和顺应不良的完美主义。个人标准和组织性代表顺 应良好的完美主义; 而担心出错、 父母期望、 对行动的疑虑、 父 母批评则代表顺应不良的完美主义。前者可能对自尊、 焦虑、 抑郁产生积极影响, 而后者则产生消极影响。 研究表明, 完美主义与自尊、 生活满意度都存在显著的负 相关关系并对自尊具有不同程度的影响作用 3, 4。该研究以大 学生为对象, 探讨完美主义不同维度以及顺应良好的完美主义 和顺应不良的完美主义与自尊、 主观幸福感的关系及其影响 作用。 1对象与方法 1.1对象从某综合性大学一年级和三年级随机抽取大
8、学生 290 名, 年龄 17 24 岁, 平均年龄 (21 1) 岁。其中男生 152 人, 女生 138 人; 大学一年级学生 173 人, 三年级 117 人; 文科 156 人, 理科 134 人; 城镇 142 人, 乡村 148 人。 1.2方法采用完美主义量表、 自尊量表和幸福感量表以团 体的形式对大学生进行测查。同时获得大学生的一般人口统 计学资料, 包括年龄、 年级、 性别等。数据的统计处理由 SPSS 10.0 完成。 1.3工具 1.3. 1完 美 主 义 量 表采 用 多 维 度 完 美 主 义 量 表 中 文 版 (CFMPS) 。CFMPS 由 Cheng 等人修订
9、, 包括 5 个分量表: 担心出 错、 对行动的疑虑、 组织性、 个人标准和父母期望, 共 27 个项 目 1, 4。CFMPS 采用 5 级评分法, 得分越高表明完美主义的程 度越高。顺应良好的完美主义由个人标准和组织性 2 个分量 表构成。顺应不良的完美主义由担心出错、 对行动的疑虑和父 母期望 3 个分量表构成。CFMPS 各个分量表的 Cronbach 系数为 0.64 0.83, 总量表的 Cronbach 系数为 0.85 2。在本研究中, 总 量表的 Cronbach 系数为 0.85。 1.3.2自尊量表采用 Rosenberg 编制的自尊量表 (SES) 中文 修订版, 包括
10、 10 个项目, 4 级评分, 得分越高表示自尊程度越 高 5。在本研究中, 其内部一致性系数为 0.80。 1.3.3幸福感量表采用 Campbell 等人编制的 Campbell 幸福 感量表, 包括 2 个部分: 总体情感指数, 8 个项目, 权重为 1; 生活 满意度指数, 1 个项目, 权重为 1.1。量表采用 7 级计分制, 量表 总分为总体幸福感指数的平均分与生活满意度的得分相加, 得 分越高表明幸福感水平越高 5。在本研究中, 总体情感指数的 Cronbach 系数为 0.89, 总量表的 Cronbach 系数为 0.79。 2结果 2.1完美主义维度与自尊、 主观幸福感的相
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