幼儿园大班教案《丁零零》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划丁零零与反思大班课程丁零零包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们最初听各种铃声,了解不同铃声的不同角色,结合生活现实,并在帮助下了解铃声传递信息故事,儿童歌曲和歌曲。角色,可以自由发挥想象力,大胆地告诉小组,来看看幼儿园班级丁零零与课程计划的反思。活动目标1.结合生活的现实,借助故事,儿童的歌曲和歌曲,了解铃声的作用。2.最初听各种铃声,了解不同铃声的不同作用。3.随意使用你的想象力,在小组面前大胆说话。4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。教学重点,难点了解各种铃声并了解铃声通过的内容活动准备1.提前录制各种铃声。2,闹钟,风铃,自行车铃铛等物体。1.引
2、导孩子们反复聆听铃声,并谈谈这些声音是什么以及他们在说什么。 (孩子们可以自由回答)2,让孩子结合生活经验,谈谈不同铃声的不同含义。入口铃声响起,有人进来;闹钟正在告诉我们这一点;电话响了是有人打电话;自行车响了,自行车过来了,快点放开。3.教师使用录音或物理对象让孩子再次听到各种声音,并使用问答语音来说出铃声响起的声音。如果老师问:孩子猜,玲玲在说什么? “孩子们回答:我知道,我知道,这是门铃在说话。 “4,孩子们的学习歌曲玲儿在说话巩固各种凌君儿的印象5,引导孩子学唱歌曲丁零零孩子们熟悉歌曲后,老师和孩子都会采取问答形式来演唱歌曲。教学反思应允许儿童收集各种铃声并引导他们去发现。2.培养幼儿的创造力,让孩子们大胆地想象生活中的铃声可以改变,那些可以添加的铃声。小百科:贝尔,古代青铜角和乐器。形状像一个小铃铛,腔内有一个铜舌,这使它听起来。
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