幼儿园大班教案《倒霉的小白马》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划倒霉的小白马与反思大班课程倒霉的小白马包括对大班级以语言为主题的教学活动的反思,让孩子们喜欢收集天气信息,培养对观察天气的兴趣,了解故事情节,感受小白马的曲折,简单重复故事内容并执行角色表现。快来看看幼儿园班级倒霉的小白马的反思课程计划。活动目标:1.了解故事,感受小白马的曲折。2,喜欢收集天气信息,培养观察天气的兴趣。3,可以简单地复述故事内容并进行角色表演。4.训练孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备:1,挂图7,2,磁带活动过程:为什么小白马不吉利?(1)老师有一个讲述故事的故事(2)小白马不吉利吗?为什么?(3)第二次呈现挂图并讲述故事(4)小白马打算去草地
2、玩,不幸的事情发生了什么?为什么?(5)小白马想要去日出,他怎么了?(6)小白马想在树林里散步。他发生了什么事情?为什么?2,天气信息早已为人所知(1)完整听故事录音。(2)故事中天气信息的内容,如:夜间有很多星星,白天天气炎热;晨光是红色的,它会下雨。(3)什么信息告诉小白马的天气状况。(4)小白马哪里可以得到天气信息? 电视,报纸,广播,电脑等(5)让孩子们到户外,看看天空,花草树木,小蚂蚁等。猜猜明天的天气,谈谈他们的原因。活动反映:在整个活动中,我觉得孩子们参加活动的热情相对较高,反应也非常活跃,基本上达到了我的预期。在活动过程中,我也看到了班上的不足之处。例如,在课堂上,注意少数儿童是不够的;经常举手的孩子经常回答,而举手的孩子一直都是这些孩子,有些孩子从不愿意举手。特别是在语言活动中,我如何指导这部分孩子主动发言,我个人觉得这是一个值得探讨的问题。其次,我自己在课堂上适应的能力需要加强,力求让每个孩子的答案得到有效的回应。教学中存在许多问题,你需要问一位经验丰富的老师。我相信,在我未来的工作中,我将通过自己的努力取得更大的进步。小百科全书:不幸的是指一种不良状况,特别是关于健康,命运或未来的不良状况;它也指由于痛苦而遭到谴责或呐喊。起源于封建时代。
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