对安慰剂使用中医疗纠纷隐患的探讨.pdf
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1、不放心, 很多操作都自己做, 不敢让他们插手, 以免在临床上发 生差错。 !“#华而不实型有的学生看上去很活泼, 但做事不扎实, 喜 欢投机取巧, 做表面文章。他根本没有认真体检, 就在病历上 写出全套体征, 没有观察病情就在病程上写 “一般情况可” 等虚 假记录。没有严谨的科学态度, 这种学生将来做不了一个好医 生。 以上列举的几种典型例子, 仅供院校作为实习前教育的参 考。如果参加实习的学生能事先了解其应具备的素质以及临 床带教老师的心理状态, 就可以避免类似的缺点在自己身上出 现, 就能更有信心地走进实习医院的大门, 做好一个临床实习 生。 收稿日期: !$! % (%(“$文献标识码:
2、 文章编号:#*# + $.# (%*!) *# + *#! + *% 随着社会经济的发展, 人民文化、 生活水平的提高, 患者的 法律观念、 经济意识和自我保护意识不断增强, 求医的期望值 不断提高。患者及家属对医院的医疗服务稍有不满, 就可引发 医疗纠纷。据有关部门统计, 医疗纠纷每年以 !*=的速度递 增, 已成为当今社会的一个热点、 难点问题。针对这一现象, 我 院在对实习生进行临床专业知识和技能培训的同时, 大力加强 医疗安全教育, 取得了满意的效果, 近年来未发生因实习生原 因引发的医疗纠纷。现将我们的做法总结如下。 #加强医疗安全教育的具体做法 #“#领导重视医疗安全问题院领导深
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