幼儿园大班教案《动物列车》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划动物列车与反思大班课程动物列车包含对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们用清晰响亮的声音讲话,养成在小组面前大胆讲话的习惯,教孩子正确讲各种动物的声音并且使用简短的句子来指导幼儿听取别人的演讲并养成良好的聆听习惯。快来看看幼儿园班级动物列车的反思性教学计划。目标:教会孩子正确地说出各种动物的声音并用短句表达。2.让孩子用清晰,响亮的声音说话,养成在小组面前大胆说话的习惯。3.引导幼儿聆听别人的演讲,培养良好的聆听习惯。4,通过老师朗读,孩子阅读和参与情感,让孩子感知故事。5,可以静静地听别人的演讲,积极思考文学活动的乐趣。活动准备:2个机车箱,一个玩具动物火车活动程序:1.
2、设置游戏情况。将“动物火车”玩具放在身后,让孩子听“谁在发声”,“怎么称呼”。按动物火车上的按钮逐一发出各种动物的声音,并让孩子们在听的时候回答。颜色组和个人答案的结合,重复练习,帮助孩子巧妙地使用小羊羔!小牛!猫咪! 句型。2.解释游戏规则。首先用语言输入:火车上有小动物,小孩,你想去我们的动物火车吗?然后向孩子解释游戏规则:(1),一个人先玩机车,一边打开说:嘿!嗨!动物列车即将开放,谁会坐? “每个人都齐声回答:我要来了。 “(2)如果机车选手可以选择一个人,中国人必须这样说:“我是一只羊羔,一只羊羔和一只羊羔尖叫,我可以在火车上跑,”正确的人可以带动物。培养。(3)火车继续前进。每一个
3、想上车的小动物都不能重复别人的话,而是改变动物的形象,例如:我是小腿,小腿小腿嚎叫,坐在火车上跑,跑得快。 如果答案与前一个答案相同,则无法登上动物列车。3,老师先玩机车,挂在车前面的车前,游戏开始说:嘿!嗨!动物列车即将开放,谁会坐? “每个人都齐声回答:我要来了。老师让孩子站起来后,孩子说:“我是一只小羊羔,一只小羊羔和一只小羊羔尖叫着,我会在火车上跑。 “然后走到前面,用双手拉着老师的衣服,嘴里发出呜 - 的声音。在教室里一圈之后,游戏继续进行。4,2-2个孩子挂在机车箱上,打起司机,握住方向盘,带领孩子们进行“动物列车”游戏活动。教学反思:由于大班幼儿语言表达能力薄弱,不善于和别人开*流,由于不会说,导致幼儿不愿意说,久而久之,相当一部分幼儿成了等待教师点名发言的被动交往者。 纲要 明确要求创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,也是允许出错的。所以我设计了用完整句式表述的这节课。小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。
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