幼儿园大班教案《大于号小于号》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划大于号小于号与反思大班课程大于号小于号包括反思适用于大班的数学主题教学活动,让孩子根据和和和和和,理解不等式的含义,并理解大小的相对性。实际应用大于或小于活动程序:1,儿童歌曲小动物储冬粮带领兔妈妈帮助孩子接受秋季蔬菜。孩子说兔子喜欢吃的菜的名字。2,老师带孩子去菜园(走过安排的距离)3,孩子帮兔妈妈按要求接受秋季蔬菜,并将其放入指定的篮子里4.计算每道菜的数量,并用相应的数字表示。5.学会了解大于和小于。示例:谁是8岁和6岁谁是小?你怎么知道它们的大小不同?我们可以使用哪些方法来证明它们不同? “你可以在两个数字之间加上一个符号,让我们一目了然地知道哪一方很大。”引出数字大
2、于数字,关键的观察结果大于大嘴巴和大笑的数字。大于数字表示前面的数字,并且初步了解大于数字的含义。说8大于6。使用相同的方法学习数量少于,理解小于的含义:小数字的嘴尖,小数字表示前面的小数。6,游戏:开汽车安排两个停车场,儿童玩音乐音乐游戏,音乐停止,汽车进入停车场一,停车场二,每个人计算停车场的车辆数量,告诉数量和比较大小。7,兔妈妈感谢孩子,请孩子们观看动画片老师出示了入场券,但遇到了一个问题:要求观看动画片的孩子必须在进入场地前回答门票上的小问题。孩子们做练习,进一步复习和巩固大于数和小于,锻炼孩子运用数学知识解决实际问题的能力。8,孩子检查后,和老师一起去教室“看动画片”活动反映:在这
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