幼儿园大班教案《好玩的瓶子》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划好玩的瓶子与反思大班课程好玩的瓶子包括适用于大班的体育主题教学活动的反思,让孩子体验运动带来的快乐,愿意参加体育活动,玩饮料瓶,培养跳跃能力,手臂力量和身体协调能力,培养团结合作的精神。要发展创造性思维,请看看幼儿园大班好玩的瓶子的反思性教学计划。活动目标1.玩饮料瓶,培养身体的跳跃能力,手臂力量和协调能力。2.体验运动的乐趣,并愿意参加体育活动。3.培养团结合作精神,培养创造性思维。4.培养幼儿的合作意识,学会谦虚。5.讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣。教学重点,难点教学重点:练习站立和跳跃S类型的技能。教学困难:引导孩子玩瓶子。活动准备老师和孩子们一起收集各种饮料瓶。2.
2、两首音乐。活动程序首先,场景导入的开始部分1.随着音乐,节奏老师:孩子们,今天看看天气。这太好了,让我们和音乐一起做运动,好吗?2.放音乐,孩子们和老师一起准备音乐为活动做准备不仅可以让孩子走路,跑步和准备锻炼,还可以激发孩子学习的兴趣。二,基本部分:1,免费玩瓶教师和学生交换了瓶子的介绍,引起了幼儿的兴趣。老师:跳起来真的很累。我们坐下来休息吧。今天,一位新朋友即将与我们聪明的宝宝交朋友! (老师出示瓶子)你知道吗,让我们向他问好吧! (儿童和瓶子打招呼)我们喝完酒后怎么处理这些瓶子? (儿童的答案)事实上,这些瓶子也可以成为有趣的玩具,所以让我们来看看我们聪明的孩子可以想到的有趣游戏。现在
3、,每个宝宝都会带上一瓶朋友,然后自己去玩,告诉老师你玩的有趣游戏,老师会看到谁玩的更多,而且与其他玩家不同。 (孩子们拿起瓶子,自由地玩瓶子)(教师使用生动的语言来激发孩子们自由玩耍的兴趣。在玩瓶子的过程中,让孩子们发现并学习各种玩耍的方法。教师只掌握关键动作,让孩子们集体练习,例如,指导站立式跳远运动。)2,注重绕过瓶子的做法,S型跑步技巧。(1)。老师:刚才老师发现了很好的游戏玩法。我们一起试试吧。 (在瓶子周围练习)。(2)。老师:现在老师在这里有一个瓶子阵列。我们该如何通过呢? (孩子们讨论并尝试)。与此同时,孩子们很容易发现瓶子很轻,容易倒出,并用自己的大脑解决问题。 (如在瓶子里装
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