幼儿园大班教案《家禽和家畜》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划家禽和家畜与反思大班课程家禽和家畜包含对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子们了解家禽,牲畜和人的关系,发现儿童保护动物的情绪,掌握家禽和牲畜的特点,找出相似之处和他们之间的差异。课堂的概念,幼儿的初步训练的分析,比较,推理和概括的能力,可以拍摄节奏谱,同时拍摄正确的节奏,激发孩子对节奏的兴趣,培养孩子的节奏,来看看幼儿园班级家禽和家畜的反思让我们看看教课。目标:1.掌握家禽和牲畜的特点,通过比较找出它们的异同,形成一个阶级的概念,初步培养幼儿的分析,比较,推理和概括的能力。2.最初了解家禽,牲畜和人之间的关系,以及幼儿保护动物情绪的萌发。3,可以在拍摄正确节奏的同时观看节
2、奏谱,激发孩子对节奏的兴趣,培养孩子的节奏。4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识。5.培养幼儿表达清晰,大胆表现的能力。活动准备:1.材料准备:家禽和牲畜的挂图或标本或木偶,在活动室周围安排一个场景“动物园”;为幼儿提供家禽或牲畜的傀儡。节奏谱,树木,花朵,房屋等,营造出户外节奏的场景。 (3)磁带和录音机。2,知识和技能准备:家长提前与孩子通过互联网,阅读书籍等形式查询,了解有关家禽和牲畜的小知识。幼儿最初会观看节奏并拍摄一个简单的节奏;有触摸和点,三重奏和其他节奏。3.资源利用:引导儿童观看动物园和动物饲养角落。如果可能的话,父母可以带孩子到乡下去看家禽和牲畜。利用
3、周边学校的教育资源,如:引导幼儿到学校或泉州师范大学看动物标本室。引导孩子们观看中央电视台的“动物世界”栏目。4.环境创造:除了需要创建活动的场景外,主要墙面装饰的主题 - “动物王国” - 突出了家禽和牲畜。该活动的相关信息在该地区的角落提供。例如,科之娇可以为家禽和牲畜等动物提供谜题,并指导儿童制作拼图,分类等; Art Corner可提供橡皮泥,笔纸或各种材料。引导儿童画画,折叠,塑造和制作家禽和牲畜等动物;语言角可以为家禽,牲畜和其他动物提供背景图片和卡片,引导儿童创作故事等;扮演角落,为家禽,牲畜和其他动物提供头饰和衣服。木偶,让孩子们玩耍;音乐角可以提供节奏,引导孩子节拍等节奏。活
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