幼儿园大班教案《废纸的用处》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划废纸的用处与反思大班课程废纸的用处包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子们了解废纸的可用性,并可以尝试用废纸帮助孩子了解故事的内容,提高废纸的意识,保护环境,鼓励孩子。敢于大胆表达自己的意见,来看看幼儿园班级废纸的用处与课程计划的思考。活动目标1.帮助儿童了解故事内容,提高珍惜废纸和保护环境的意识。2.了解废纸的可用性并考虑使用废纸的方法。3.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。4.可以学会轮流讲话,体验与同伴交流和讨论的乐趣。教学重点,难点故事的内容和故事中废纸的不同情感的感知。活动准备很多废纸,剪刀,胶水,旧书,鸡蛋,脏鞋。活动程序观看表演并了解废纸在人们生活中的使用情况。
2、老师发现他的鞋很脏。我该怎么办?还请看孩子脏又脏?怎么做?老师:我有办法用废纸擦拭它! (教师示范),真的很干净!学生们惊讶地看着眼睛(哦!废纸可以擦鞋)。两个孩子各自拿了一本书然后说:“老师,我的书坏了。 “老师,我的书很老了”。糟糕,一本书坏了,一本书老了,我该怎么办?老师:我也有办法用废报纸打包! (老师的演示),这本书不容易打破,陈旧。废报纸也可用于书籍。扩展活动:你知道人们可以用废纸做什么吗?你会用废纸制作游戏吗?教学反思通过这项活动,孩子们被启发去感知废纸的使用,然后引导故事,揭示使用废纸和珍惜故事中所含废纸的情感教育,并逐渐过渡到让孩子们探索和尝试使用用过的报纸。之后,我还设计了一个扩展活动,使用旧报纸玩游戏,让孩子有机会探索。内容层是渐进的,互锁的,使语言,艺术,健康和情感教育紧密相连,有机地融为一体。它符合幼儿的年龄特征和身心发展规律。小百科:废纸,一般指生产和生活中丢弃的可回收资源,包括各种高档纸,黄纸,废纸盒,修边纸,包装纸,企业单位纸,工程纸,书籍,报纸在国际上,废纸一般分为三类:欧洲废物,美国废物和日常废物。在中国,与西方发达国家相比,废纸的回收程度相对较低。
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