幼儿园大班教案《橘子红了》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划橘子红了与反思大班课程计划橘子红了包含对大班艺术主题教学活动的反思,让孩子们可以大胆地使用挂钩和绘画的方法来表达树中不同形状的橘子。在观察,比较和交流中,感觉成熟后橙子挂在树枝上。头部形状饱满,颜色红润,创造的乐趣,对大自然的热爱和对大自然的热爱,让我们来看看幼儿园班级橘子红了的反思。活动目标:1.在观察,比较和交流中,感受橘子成熟后树枝的完整形状和红润的美丽。2.能够大胆地使用挂钩和绘画的方法来表达树上不同形状的橘子。3.体验创造的乐趣,热爱自然的情感。4.学会客观地评估自己或其他人的工作,以获得愉快的情感体验。5.感受工作的美丽。活动准备:1.颜料,水粉笔,绘画纸,毛巾,
2、水桶等。2.PPT,物理橘子,音乐等活动程序:I.鉴赏 - 仔细观察成熟橙子的颜色和形状,感受丰满和玫瑰色的特征。1.呈现实际的橘子并引导孩子观察。老师:秋天结束的时候,有很多成熟的水果。猜猜梁老师今天带来了什么样的水果?这是什么?橘子成熟了吗?它是什么样子的?摘要:成熟的橙色为橙色,呈椭圆形(扁圆形)。采摘橙子后,你会发现一个叫做茎的突出部分。2.欣赏PPT - 橙色森林橙树在这里看起来像什么?看看,后备箱是什么? (粗糙,简短)什么是分支? (薄,长,弯曲)仔细看看树上的橘子是否成熟?它是什么颜色?它是什么样的?有什么不同? (颜色,大小,果实密度和稀疏度)那么多的橘子在哪里生长?除了许多
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