幼儿园大班教案《橙子变变变》.doc
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1、幼儿园大班课程计划橙子变变变大班课程橙子变变变适用于大班的音乐主题教学活动,让孩子们学习唱歌橙子变变变,并学会根据熟悉的旋律取代歌词创作歌曲。通过橙色的基本形状,想象培养发散思维和细致观察的能力。参加音乐活动,体验音乐游戏的乐趣。快来看看幼儿园班橙子变变变课程计划。活动目标:1.通过橙色的基本形状,想象培养发散思维和细致观察的能力。2.学习唱橙子变变变,学会更换歌词,根据熟悉的旋律创作歌曲。3.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。4.执行演奏时,您可以与同伴一起完成演奏。活动准备:大多数孩子都熟悉这首歌桃花朵朵开2.ppt,音乐CD,地图,橙色,底纸,彩色铅笔。繁重而艰难的活动:学习用想象力
2、唱歌和唱歌。活动程序:一,导言活动老师带孩子去演唱歌曲桃花朵朵开。设计意图:在音乐表演桃花朵朵开的开头介绍音乐,有效地产生“醒来”的效果,使孩子的情绪得到提升,精神集中。利用表演帮助幼儿回顾他们的经历,加深他们对音乐旋律的印象。体验表演的乐趣,为幼儿的创造奠定基础。2.提出一个ppt问题:带一张照片,它会变成什么样? (橙子)设计意图:介绍歌曲中的内容,以猜测的形式激发幼儿的兴趣。老师的问题是“它会变成什么样?” PPT的有目的观点使孩子能够集中精力寻找答案。其次,认识切橙子。你吃过橘子了吗?你怎么吃橘子? (切)?2.削减一半橙子有什么作用?我们来看看吧。显示橙色横截面,垂直(显示橙色横截面
3、)如何切割它是一个不同的模式?3.教师总结:由于切割方向不同,切割方式不同。它们被一侧分成小的,垂直分成两个半圆。第三,橙色已经改变了1.切割橙色以改变魔法,让我们看看它变成了什么(孩子们在一起:橘子和橘子变化)玩ppt2.显示横截面橙色的图片,让孩子猜猜它变成了什么? (电扇)什么用途?它有什么声音?对我们来说是什么感觉?“设计意图:根据孩子们喜爱的游戏特点,以魔法的方式,提高孩子学唱歌的热情,教师的问题,帮助理解和记忆歌词。老师在播放节奏的同时根据挂图唱歌。“让我们今天用这首歌的旋律桃花朵朵开来唱出我刚才改变的魔力。你听!我的橙色变成了一个电风扇,变成了一个电风扇,突然把我的橘子变成了电扇
4、。它变成了一个电风扇。这太酷了。 (如何记住歌词)显示地图,帮助孩子记住歌词。设计意图:老师的粉丝歌手,使用地图,从易到难,逐一分析,歌曲是可视化的,这样孩子们可以在实践中积极地感知和获得新的教育,使孩子的主动性更加强烈。幼儿试着看到这张照片唱歌。“你想唱歌吗?那你就跟我唱歌吧! “孩子们一起欢乐地唱歌;个人歌唱;集体实践。用上面的方法,学会唱第二段:我的橙色变成红色的太阳,变成红色的太阳,哦,是的,我的橙色变成红色的太阳,变成红色的太阳,它是温暖的。这个小组用音乐背景唱了两次歌。设计目的:将关键的教学和学习歌曲放在前面,并使其清晰。老师的演示是儿童歌词体验的乐趣过程,也是儿童独立学习的过程。
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