幼儿园大班教案《测量身高》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划测量身高与反思大班课程测量身高包括反思以科学为主题的大班教学活动,让孩子体验健康的生活方式(营养,运动,睡眠等),尽量用高度来衡量身高,并初步了解正确测量身高的方法,培养孩子的测量兴趣和探索欲望,看看幼儿园大班测量身高的反思课程计划。活动目标:1.尝试使用高度计测量高度,并初步了解测量高度的正确方法。2,体验健康的生活方式(营养,运动,睡眠等)3.培养儿童的测量兴趣和探究欲望。4.培养孩子的合作精神。5,在交流活动中要注意听取和尊重同伴的讲话。6.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备:高度计,铅笔,高度和空白表格的记录,儿童身高测量的视频剪辑和记录纸。教学困难:掌握正确
2、的测量方法将允许简单的测量活动。体验健康的生活方式。活动程序:(1)比较幼儿园进入幼儿园的高度和现在的高度,我意识到我长高了。你刚进入幼儿园。多高?谁是班上最短的?谁是最高的?你现在长大了多少?谁是最快的? (充分利用学前儿童的记录表)总结:每个孩子进入公园时都是一个小人,孩子是最高的,孩子是最短的。现在每个人都越来越高,这表明我们都长大了。(2)了解正确的测量方法你现在多高? (显示预测数据)2.与老师的测量结果是否相同? (比较差异与正确的数据)3.为什么测量结果不同? (观看视频,帮助孩子了解正确的测量方法)摘要:测量方法不正确,测量结果不正确。无论是直立的人,标尺是否扁平,鞋子是否磨损
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