幼儿园大班教案《狐狸和兔子》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划狐狸和兔子与反思大班课程狐狸和兔子包括对大班级以语言为主题的教学活动的反思,让孩子们与同伴一起体验创造和表演童话的快乐,尝试用不同的故事和色调创造狐狸与兔子之间的主要对话,并了解故事中的声音。为了获得乐趣,请查看幼儿园大班狐狸和兔子,并反思课程计划。活动目标:1.试着用不同的语气和语调在故事中创造狐狸和兔子之间的主要对话。2.与同伴一起体验创造和表演童话的乐趣。3.了解在故事中使用合理单词的乐趣。4.让孩子们大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象。教学困难:当幼儿创造对话时,匹配语调,语调和故事角色儿童合作创造和执行情节教学准备:视频,故事录制,PPT教学时间:第二个两小时(两
2、节课)教学过程:首先,展示故事情节以引导活动1.领导活动最近我们正在表演童话故事狐狸和兔子.里面发生了什么?你还记得故事中提到过哪种狐狸和兔子吗? - 摘要:狡猾的狐狸遇到了一只好兔子,故事开始了。 (听听故事录制的开头)其次,尝试创建线条1.介绍他们的房子时狐狸和兔子之间的对话(1)显示图片一(狐狸和兔子的房子)问题:你在这所房子里睡觉时的感受(形状,功能)问题:兔子和狐狸如何介绍他们的房屋?2,狐狸出现了(2)看,狐狸来了。听音频(提前准备狐狸和兔子的音频)问题:兔子和狐狸的声音听起来不一样吗?(3)提出孩子说的差异,并将卡张贴在黑板上作为记录(语气,语气,情感等)(4)孩子听一个,学一个
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