幼儿园大班教案《环保小卫士》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划环保小卫士与反思大班课程环保小卫士包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子们愿意参与“变废为宝”的游戏活动,积极配合同龄人,敢于尝试创新,初步形成儿童环保意识,让孩子练习跳跃活动。攀爬,平衡,投掷等技能,培养幼儿的敏感性和协调性,增强体质,大胆地说出自己的理解。快来看看幼儿园班级环保小卫士的反思性教学计划。活动目标:1.通过活动,孩子们可以练习跳跃,攀爬,平衡,投掷等技能,培养孩子的敏感性和协调性,增强体质。2.我愿意参与“变废为宝”的游戏活动,积极配合同龄人,敢于尝试创新,形成孩子的环保意识。3.大胆地说出你自己的理解。4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况
2、下学习知识。活动准备:1.创建问题场景:在草地上放置一些旧物品。2.将废物变成宝物所需的一些辅助材料:胶带纸,剪刀,纸板等。音乐郊游,熊寻找家和一些轻音乐,录音机。活动程序:I.创建问题场景和导入活动造成问题的情况:一些丢弃的物品散落在草地上。思考:如何处理这些废物?老师:我们刚做运动时出汗了。现在让我们在前面的草地上休息吧!(有些瓶子,罐子,盒子,盒子散落在草地上。)孩子们看到草地上堆满了这么多杂乱的东西,怎么坐!老师提出一个问题:如果你看到这些旧物品,你会怎么做?孩子们开始谈论它:婴儿A:将这些物品放回附近的垃圾桶。孩子B:这里有很多废物不能一次运输。最好来回走动累了。最好找一个大塑料袋,
3、把它们放进去,然后将它们运走。老师:你的方法非常好!将废旧物品作为垃圾处理!想想其他处理方法吗?你能把它们变成有用的玩具供我们锻炼吗?孩子C:我们曾经用一个饮料罐做一个森林,报纸上有一只可爱的小猪。这些可以是玩具吗? “孩子:你可以试试!(设计意图:幼儿发现了“环境混乱”的问题,激发了儿童潜在的环保意识。他们提出了建议。教师成为讨论过程中的支持者和参与者。当他们遇到困难时,教师立即拨打电话鼓励幼儿达成共识并为“变废为宝”游戏的发展提供机会。)二,组织儿童玩“变废为宝”游戏老师:想想哪些玩具可以用于这些废物的运动?先和你的好朋友讨论吧! “让个别孩子谈谈自己的想法! (使用牛奶盒建造房屋并练习跳
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