幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划虫儿飞与反思大班课程虫儿飞包括对大班的音乐主题教学活动的反思,让孩子学会理解画面的意义,尝试用美妙而轻快的声音唱歌,孩子们乐于学习歌曲虫儿飞,感受美好,这首歌的柔和旋律,可以唱第八首我有一个音符,而且我在理解歌曲内容的基础上有情感歌唱。快来看看幼儿园班级虫儿飞的反思课程计划。活动目标:孩子们愿意学习歌曲虫儿飞,感受歌曲美妙动人的旋律。2,学会理解图片的含义,尝试用美丽而轻盈的声音唱歌。3,可以唱出八分音符,并在理解歌曲内容的基础上进行情感演唱。熟悉歌曲的旋律,学唱新歌。5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。繁重而艰难的活动:活动重点:学会理解图片的意义,尝试用美丽而轻快的
2、声音唱歌。活动困难:能够唱出八分音符,并根据对歌曲内容的理解进行情感歌唱。活动准备:1.经验准备:幼儿已经掌握了4 | 4节拍的节奏模式。2,材料准备:挂图虫儿飞,音乐CD,节奏卡。活动程序:首先,为开始做准备老师和学生讨论人们什么时候打哈欠?保持打哈欠并练习声音亲爱的回声孩子站起来,保持身体和头部平直和放松,手臂自然垂下,眼睛平坦,肩膀放松,嘴巴形状保持椭圆形。学会模仿蠕虫飞行练习发音。讨论:你在哪里知道蠕虫飞到哪里?第二,欣赏感情1.播放音乐CD供幼儿欣赏。问题:歌曲中的蠕虫飞到了那里。你在这首歌中听到了什么?2,请表达孩子们的感受,老师细化4 | 4节拍般的美丽,舒缓节奏的特点。第三,情
3、境诱导1.显示节奏卡X XX X X | X - X - |引导孩子做行动。2.老师出示挂图,引导孩子讲述黑暗的天空,明亮的星星和飞翔的昆虫。第四,学唱歌1.老师出示挂图,并要求孩子在安排手指和标准化歌词和节奏的同时学习这首歌。老师引导孩子,准备小手,并指出食指。第一次,孩子被要求看老师指着唱歌;孩子和老师第二次指着对方。2,老师钢琴伴奏,幼儿学唱歌。五,扩展变种教师要求幼儿讨论这首歌的几个部分?引导孩子们唱出男孩和女孩的第一和第二部分,以及合唱的第三部分。结束活动1.请使用教室的时间绘制歌曲的图片并进行适当的创建。2,整班儿童用音乐做小昆虫飞行就像结束了活动。教学反思:随着春天的到来,鲜花盛开,蝴蝶飞舞。当幼儿看到蝴蝶在花丛中跳舞时,它们会慢慢靠近,并用年轻的双手抓住蝴蝶。当我设计活动虫儿飞时,为了更好地激发孩子们参与活动的兴趣,针对小班儿童的年龄特点,创建游戏场景进行活动,使用袋子作为教学辅助工具,使用“有趣而有趣的小包”毛毛虫改变蝴蝶的生长历史为主线并开展健康活动。让孩子们在游戏中自然地练习,引导孩子们对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,并发展运动的协调。小百科全书:某些生物的一般术语的一般术语,不限于节肢动物。如原生动物门中的鞭毛虫,食肉动物,纤毛虫;扁平动物门中的平面昆虫,蚜虫,吸虫等。在幼年动物中也有漂浮的幼虫,但不是昆虫。
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