做一个智慧型班主任.doc
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1、做一个智慧型班主任做一名聪明的班主任有人说,当他们是班主任时,就像孙悟空一样紧张,他们害怕阶级混乱,领导批评,害怕孩子的意外,父母抱怨,害怕没有成就,以及社会指责.班主任不合适,不收费,不需要派团队,没有会议.当班主任似乎是一种惩罚.但是,我同意这种观点:如果老师没有班主任,那就不完美,就像一个人一生中从未结过婚,对不起!当我二十六年的班主任时,我不仅没有后悔,而且还获得了很多情感.我认为当班主任得到奖励和享受时,我享受最好的待遇 - 郊游训练.着名班主任魏树生和李振熙的报告让我觉得班主任是一门学科.今年夏天在四川成都的训练让我再次感受到这种感觉.田恒平教授的“自我满足感”,万平老师的教育热情
2、,严荣普先生的“阳光教育”告诉我,保姆式班主任应该退出历史舞台.新时代的班主任应该是最受学生欢迎的,最受学生欢迎的,最充实的,什么样的班主任是学生的欢迎?首先,做“懒惰式”班主任班级老师和学生一起度过的时间最长,应该做的事情最多.如果一切都是亲自完成的,班主任就会成为忙碌的人中的一个忙碌的人. 诸葛亮神机是一个精彩的计算,事物将是亲爱的,就像我们的班主任.老挝的一切都依赖于他的伎俩.结果,在54岁的时候,他已经筋疲力尽了,勇敢而勇敢的关羽和张飞在神圣的诡计下慢慢失去了战斗力.在没有诸葛亮的精彩时机的情况下,很快就被击败了.田横平教授告诉我们,这一历史教训让学生发展自我,发展自己的能力不会让他们
3、变得懒惰和闲散.班主任管理的最高境界是他没有这样做,其他人则这样做.魏树生是懒惰的班主任的代表.他是教育主任和校长.他也是班上的负责人.他经常出去见面并讲课,但他考虑了学生管理.他就像一个设计师.设计完毕后,学生们自己.做.他曾将班级设计成一个社会,设立银行,医院,法院,公安局等机构,充分发挥每个学生的长处,充分调动学生热爱生活,热爱学习的热情,所以他不在家,有学生纪律有学生管理卫生,学生安排自己的作业.更老练的班主任!每个班级老师都应该这样,让学生喜欢在班级的小社会中玩耍,尝试失败,并体验成功.学校原本是失败训练的最佳地点.当然,作为一个懒惰式的班主任并不是一团糟,让学生搞得一团糟.在听完全
4、国优秀班主任万平的报告后,我觉得班主任的懒惰必须建立在思想和勤奋的基础上,基于战略高度,明确的工作态度和精湛的工作方法.第二,做“园丁”班主任教育是人类最理想,最热情,最聪明的工作和培养.教师既是先锋又是播种者,他们是在心中种下种子的人.因此,人们将老师与硬园主进行比较.园丁需要精心培育花草,耐旱花草不能浇水,爱湿花不能暴露在阳光下,如果园丁没有掌握每朵花的特点,花园就无法开辟多彩花.班主任也是如此.为了了解每个学生的特点,培养每个学生的良好习惯,万平就像一个坚强的园丁.我不会忽视每个学生.她每两周口头写下学生的名字.那些暂时无法想到它的学生将在下周有意识地与孩子聊天,让孩子们知道他们的小进步
5、是在老师的心里.她还用文字照亮学生的心灯,利用网络进入学生的思想,使用导师鼓励父母,鼓励学生.为弱智学生设计各种动手练习.即使如何进入教室,进入座位,如何打包书包,坚持不懈,坚持不懈,把孩子当作种子,耐心地等待他的发芽,生根,长叶.更精心的园丁!园丁不会喜欢任何花朵,也不会放弃任何脆弱的幼苗,花园也会变得丰富多彩.班主任把自己的光与热放在每个学生的心中,课堂将温暖和谐,并将蓬勃发展.如果班级老师放弃学生,则意味着放弃课程.因为一个班级会变得混乱,一个学生就足够了.对于所有学生,重要的是要注意每个学生的每个方面.第三,做“法官”班主任小学生简单而且天真无邪.他们的心是纯净的土地.小学班主任有责任
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