做一个永远快乐的班主任.doc
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1、做一个永远快乐的班主任做一名永远快乐的班主任在教学中,我也深深体会到一位优秀的班主任也是一位好老师.一个好老师不仅要善良温和,还要有他父亲和兄弟的严厉.学生的自我意识很差,所以他们不能只关心和赞美.如果您发现某些不文明行为发生在学生中,或者您尚未完成工作,则必须前往管理层,您不得放松要求.要做好一丝不苟的思想工作,才能理解缺点,纠正缺点.回顾我的工作历史,其中许多事情都很生动.我班上有一个名叫唐延东的学生.我在课堂上看到了手机.我让她不要给它.我很兴奋,我在家里有话要对我说.全班同学都没有放过,她对她大吼大叫.她不能好好和老师说话.每个人都对她不尊重的老师的行为感到愤怒.在我和她交谈之后,我了
2、解到她认为老师对她有偏见,因为她有时会迟到,她的性格有点孤独,她不喜欢和同学交流.她经常上网阅读小说.我没收了一部手机.后来,她的母亲打电话请求,并答应不要带她,说要给她一部手机,因为她害怕她晚上无法联系她.我对这件事也很满意.班级的上升趋势仍然非常积极,没有必要违反学校的规章制度.一旦全班出现,你就可以站起来抗拒.我教育学生这件事.原则上必须表现出什么样的事情应该在什么时候完成,什么时候不应该完成.每个学生都清楚这一点.没有活着,班级就无法生存.静是学习安静的心态,静态是安静的环境,结合专业特色,激发学生的学习兴趣,在教学工作中,注重激发学生的学习兴趣,提高素养. “兴趣是最好的老师”.在教
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