做与90后同行的班主任.doc
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1、做与90后同行的班主任做90年代的班主任有人说90年代是另类和傲慢的一代.过于舒适的生活使他们充满了惯性和邋:过早负担的学习压力使他们感到生活无动于衷;太多自尊的个性使他们充满反叛.当然,你不能简单地将90年代归类为一个整体,但它们确实具有很多普遍的特征.有一次,我甚至没有浪费过90年代,但作为一名教师,教育对象不断变化.眨眼之间,目前的高中生都是90后,我还接手了一个90级的高级班级组,一个“严重缺乏,一个不仅仅活着的团体”.课堂氛围过于活跃,自学课分散而混乱.更不用说业余时间,它是无法回头的飞鸭.用他们的话来形容,它被称为“活泼,精力充沛,阳光充足”.我只能感叹,他们永远不知道什么是动人,
2、时间是玩,时间也是玩,用一盘沙子来形容他们,而不是太多.高中三年级应该是学生学习的最关键时期.它很容易分步,无论是一步一步还是突飞猛进.这门课程实际上是学校的关键课程.面对学校的高度期望,面对一群高度个性化的90年代,面对挑战,我怎能说“不屑”?因此,当我开始上学时,我会给他们一份好工作,并为他们制定一个量身定制的战斗计划,帮助他们改头换面.首先,使用“社会契约”来增强集体凝聚力细节决定成败,成功或失败往往是一步一步,注意一些细节的努力将使进步的道路成为很多绊脚石.一个好的阶层应该是一个有凝聚力和团结的团体,但是如何凝结一块沙子呢?最好的方法是使用一个瓶子.同样,面对松散的阶级,也有一些“合同
3、”要遵循.没有规则和规则,凭借自己的个性,他们不能太“条纹化”,这样他们就不喜欢遵循90年代的规则而感到沮丧.我只是让他们做“合同”.鉴于他们的“过度活跃”特征,我利用历史课“古代思想史”,开设了一个主题课堂会议. Dao,Mo和Fa Schools进行了辩论,他们用自己的知识进行讨论.经过一番打击,他们终于同意用“外儒”的方法给予违反者在儒家的教育方式,然后运用惩罚的方法,你可以选择扫地,擦拭黑板,做公共区域清洁和其他做法.如迟到,旷工,早退可以类比推断. “合同”是他们自己讨论的结果,所以违反规则的人将受到惩罚,不会受到任何投诉.至少,这门课程会让他们知道什么是“纪律”,知道什么是动态和清
4、晰的.良好的阶级风格需要有这样的“契约”.面对90,你可以用一些新的方式来制定他们愿意遵守的“合同”,这不仅仅是一些规则和规定.在良好的氛围中,我会在学习态度和对生活的态度方面改变它们.二,班级公司管理,提高学习效率!为了提高学习的竞争力和兴趣,我还参考了MBA管理课程的内容,对课堂进行“企业”管理,并介绍了“以人为本”,“尊重员工”的原则,效率第一,企业管理公平.课程被精心划分为几个统一的学习小组,负责不同科目的教学和教学,围绕各科目的教师紧密团结,努力为每个科目提出学习计划,以便团队成员紧密合作创造学生与教师之间的良性关系.互动.团队为全班的共同进步而努力,并且还有一个有趣的比赛资源,如座
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