智慧班主任的工作“秘方”.doc
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1、智慧班主任的工作“秘方”智慧班老师的工作秘密我记得向正常的学校挥手告别,踏上了第一位老师的旅程.我很兴奋,决心成为擎天柱,支撑着学生们的蓝天.所以,当我刚刚接手时,我总是假装看着面前的学生.为了建立声望,而不是笑,用严厉的武装自己,想象一下:“新官员拿了三个火”来烧,但也必须抓住一些例子来“杀死鸡和猴子”.谁知道,这会适得其反.在过去的十年里,我终于发现只有“聪明”的班级老师才能轻松应对复杂多变的课堂作业.教育园区内一位成功的班主任,周围环绕着一片红色,黄色,蓝色和绿色的花蕾,一瞥清香,它装饰和净化了人类文明和自然的美丽,多么神奇,神秘,华丽和多彩.那就是“老师” - 她充满了de的根源,萌发
2、了聪明的茎,漂浮在干枝上的身体,摇曳着漂亮的叶子.她总是招募学校,到处都是与家人牵手,始终是社会的补充,难怪教育学称之为学校,家庭和社会之间的联系.你如何在新时代找到一位“聪明”的班主任?工作的秘诀是什么?理解并掌握学生动脉“没有关于理解孩子的教育,也不了解他的智力发展,思想,爱好,才能和禀赋. “因此,在接手新课程时,进行家访并及时与每个学生交谈是必不可少的.当一个新的班级形成一些“自然社区”时,它包括一些老师谈论的“小团体”.事实上,如果我们深入了解学生,我们会发现这些社区是根据爱好,学业表现,气质或社会关系等因素自然形成的.如果我们能够加强对这些群体的指导,那无疑是一种良好的教育.重要的
3、环节.擒贼先擒王抓住每个“自然社区”的“领导者”,给他们正确的工作.这些“天生的领导者”头脑往往具有客观的管理潜力,因此这些学生可以担任某个职位,这可能会影响社区中的其他学生.例如,有一个“天生的领导者”,他是完全发达的,并且在学生中拥有相当大的声望,任命他为班长.一些“自然社区”研究学科表现不佳,但很多人都跟着他.这些学生可以得到适当的指导,使他成为日间移动者或健康领导者.事实上,每个人都有一颗善良的人. “如果指导是好的,借此机会推动其他学生共同进步,使这些自然社区能够融入课堂的正式管理轨道,以达到自我教育的目的.建筑立交桥自然界必然会有一个交叉点.例如,具有良好学习成绩的学生组成一个团体
4、,体育迷组成一个团体.然而,他们中的一些人也对体育感兴趣,同时他们有出色的学习成绩.然后,我们可能希望让这些学生成为“桥梁”,以便两个学生能够相互影响,互相帮助,相互学习,共同提高.这比班级老师强制要求的“一对一”强吗?“只有激励学生自我教育的教育才是真正的教育.只有充分掌握每个学生,认识并合理利用学生中“自然社区”的有利因素,才能真正实现学生的自我教育. “立交桥”的合理运作将融入现代管理篇章.激发和滋养心脏的阳光我非常喜欢学生们给我的信息:你是队长,拿着方向舵带我们去航行. “老师的动机是蜀山学生学习海洋温暖的阳光.春雨学生在成长的道路上不可避免地犯错误.所谓的“侏儒玛顿效应”应该永远表达
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