语文学科德育工作总结.doc
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1、语文学科德育工作总结学科德育研究综述老师的职业是“通过教导和理解的方式”. 讲道是为了启发人类智慧,传播人类文明. 驱散是知识的转移. “传播专业来解决问题”就是教育和教育人.如何教育和教育人才是实施素质教育的核心和关键.它已成为大多数教育工作者研究和讨论的重要课题.不同年龄的学生的内容是不同的.我们的小学教师接受过像无法解释的玉石一样的培训,只能由老师处理.走出宏伟的玉器,教育是思考的过程,教育为主,道德教育是第一位的,道德教育必须渗透到知识的转移中,所以它不是空洞的讲道,而是有色的,有趣的,深情的,极其有效的.我想谈谈小学语文教学的道德教育.首先,思想教育必须放在汉语教学的首位.知识是无阶
2、级的,教育是阶级的.教育总是从属于一个阶级.我们的教育是为无产阶级的政治服务.我们是一个社会主义国家,也就是说,我们必须培养社会主义建设者和接班人.人.培养新一代讲文明和纪律的人.目前教科书的编写反映了这一点.我刚进入学校时就学会了古代诗歌.锄禾我继续研究英雄黄继光,刘胡兰,我不能忘掉祖国,白杨,长征,昨天,这儿是一座村庄等,并且没有任何生活资料在思想教育方面非常强大.这一切都激发了学生的智慧.它体现了学生的情感,激发学生热爱党,爱国主义,爱人民,热爱劳动.因此,作为一名语言教师,思想教育必须放在教学的第一位,贯穿于整个教学过程.根据教科书的内容和学生的特点,给予学生理想的教育,爱国主义教育,
3、传统教育,使他们能够理解作为一个人的真理.从我开始,从小就开始,这将为他们的生活奠定坚实的基础.其次,汉语教学中的道德教育必须把握孩子的心理特征.作为一名教育工作者?在知识转移中,教育人的关键是了解自己的教育对象,掌握教育对象的心理特征,根据自己的心理状态,年龄特征,道德教育和教学取得更好的成果.小学语文教师面向儿童教育.他们的知识机构是狭隘,有趣和积极的.这是他们的弱点,但他们的内心是纯洁和好奇的,良好的表现,喜欢,快乐和争论.优点.根据这些特点,我们必须善于指导教学.讲座应考虑主要计划,形象和乐趣,并充分发挥其优势.在知识方面,培养出良好的人格?知道真相,成为一个新人.例如,当我在教学群鸟
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