语文德育工作计划.doc
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1、语文德育工作计划德育工作计划一,指导思想:新的课程标准使道德教育处于非常重要的地位.人的培养在于教育,道德教育是教育的第一.邓小平指出:改革开放以来,最大的错误就是教育.必须坚定不移地走特色社会主义道路,培育“四有”无产阶级革命事业的接班人和劳动者.全面加强道德教育势在必行.作为一门基础学科,语言也必须注重道德教育.二,培训目标:新课程的培养目标指导我们使学生具有爱国主义和集体主义精神,热爱社会主义,弘扬社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会道德,逐步形成正确的世界观,展望.关于生命,价值观;有责任心,努力为人民服务,使学生成为新一代的理想,道德,文化和纪律.基于学生的德育基础,结合学生的德
2、育实际发展.因此,在语言学科的教学中,培养学生思想品德的责任和目的,使学生逐渐形成良好的品格,不断规范行为.三,措施:(1)充分发挥教师在教学中表现出来的人格魅力.道德教育的过程不仅是一个推理和训练的过程,也是一个情感培养和微妙影响的过程.教师自身形象和教师精神对学生的影响是巨大而直接的.教师的黑板设计,语言表达,教师仪器等都可以无形地感染学生的美,从而培养学生的情感.例如,为了获得良好的语言课,老师做了很多准备,采用灵活多样的教学方法,使学生不仅学得很开心,而且对学生的教师也有一种钦佩.心,从老师.身体感受到责任感,这将极大地促进未来的学习工作.(二),充分利用教科书挖掘道德教育资料.认真钻
3、研教材,充分挖掘教材中潜在的道德教育因素,将道德教育纳入知识分析.(3)在教学过程中渗透道德教育.在教学过程中,教师可以采用灵活多样的教学方法,巧妙地对学生进行道德教育,如研究性学习和合作学习.在教学方法方面,我们可以采用小组合作学习方法,共享一个概念:学生一起学习,他们对他人的学习负责,他们对自己的学习负责.学生对自己有益.学习其他人是有益的.在这种情况下,学生将意识到个人目标和团队目标之间存在相互依赖关系,只有团队中的其他成员成功才能实现成功.他们还可以让他们养成认真对待他人学习成绩的习惯.(4)运用活动和其他形式的道德教育.道德教育渗透不仅限于课堂,还应与课外学习相结合.我们可以酌情开展一些活动课程和主题活动.在中文课堂教学中渗透道德教育就像“春雨好,无声”.在学生的纯洁无辜的心中,种植美丽的种子将使美丽的花朵.道德教育的这种微妙影响是其他道德教育方法所不可替代的.因此,作为一名语言教师,必须提高渗透意识,把握渗透的可行性,并注意渗透的重复性.我相信,只要在教学中,结合学生的实践能力和接受知识,一点一滴,有机渗透,耳聋和微妙影响的能力,才能实现道德教育和知识分子的双重教育目的.教育.3 / 3
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