转化后进生之感.doc
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转化后进生之感转型后的生存意识“入学后”是“贫困学生”,有些是双贫困学生,不仅学习不好,而且行为不良,每个班级或多或少都有这样的学生,其表现是:厌倦学习,自我调节不力,无聊成绩差,不善于团结同学,不遵守纪律和学校规则,不受纪律约束.主观原因是:自律能力差,爱孩子的父母,经济困难,父母不支持.针对这一现象,我采取了以下措施:今天的后进生不一定是明天未来的学生.今天的学生比他昨天好.即使他们不是,他们也应该相信他的明天会比今天更好.每当我想到它,我都会调整自己的心情并面带微笑.我利用业余时间做好学生的思想工作,消除学生的自卑感.在课堂上向他们提出更多问题,让他们树立成功的喜悦,树立自信心,让他们纠正自己的学习态度,明确学习的目的,培养良好的学习习惯,激发学习兴趣,培养学生的艰辛.学习的意愿,教授学习方法,帮助他们热情,给他们个人辅导,建立学习的信心,从而提高学习成绩.本学期,我帮助班上的学生区分是非:找到利弊,发挥优势,克服缺点.分为两个,找到它们上的闪点.我使用一对一对一,给他们一个小老师,帮助他们配对,让他们参加他们可以做的活动,在他们之间建立一个良好的形象,让他们感受到集体的温暖,并激发他们的学习.热情.为了真正把学生转变为落后的学生,有必要定期与家长联系,互相学习.2 / 2
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