班主任的“爱”.doc
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1、班主任的“爱”班主任爱领导,老师:大家好!首先,我要感谢学校给我这次发言的机会.与此同时,我想借此机会向一直关心和帮助我的领导和同志们表示衷心的感谢!在过去的几年里,在学校领导和同事的帮助和支持下,我获得了成长的喜悦.在这里,我结合自己在班主任工作中的经验向你学习.首先,以身作则“作为老师高高在上; “确定是一种规范”是教师从事教育工作的要求,特别是对于负责班级的老师. “讲话”是老师的讲道和忏悔,即向学生传授文化知识,生活知识和人性.如果这些话很好,那么学生们就会亲近你,敬佩你.它也发挥了微妙的作用.然而,“教学”更重要.因此,班主任应该以身作则,在这方面起带头作用.校长应该采取主动并充当榜
2、样.你不能只说不,光教学生这样做,而不是自己动手. “正确”,学生学会尊重你,以达到教育的目的.第二,贴近学生,留学生;展现自我,树立声望无论谁爱孩子,孩子都会爱他,只有爱才能教育孩子. “班主任应善于接近孩子,体贴和关心学生,并与他们密切交流思想,以便他们真正感受到老师与他的亲密和”爱“.这是班主任顺利开展所有工作的基础.学习学生是教育成功的必要条件.了解学习风格,学习风格,了解班级的主要优缺点,分析原因,了解家长的共同文化水平,找出需要纠正的弱点;第二,研究学生的人格特征(包括能力,气质,性格,爱好等).了解个人生活环境,掌握哪些是活跃因素,哪些是需要注意的学生等.在接近和学习学生的过程中
3、,班主任应该努力表现出他广泛的文化和高尚的道德情操,让学生“亲近和钦佩”,既是你是一位值得信赖的老师,又是一个善良的人.朋友.树立了班主任的崇高威望.然后,你的教育可以用一半的努力得到两倍的结果.三是干部的形成和培养班级的集体出现主要由小干部决定.小干部在课堂上扮演着“点对面”和“面对面”的角色.我把它们称为“班主任的左右手”.选举干部应具有较强的吸引力和自我管理能力.干部队伍的形成不仅可以作为一种形式存在,班主任必须认真培养:一是要大力褒奖干部的优劣,宣传先进事业,帮助小干部树立声望;第二,鼓励干部大胆工作,指导他们工作.同时,要更加严格要求干部在知识和能力方面取得更大进步,以纪律为榜样,努
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