织物结构与设计CAI软件开发.pdf
《织物结构与设计CAI软件开发.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《织物结构与设计CAI软件开发.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、纺织学报第2 4 卷第4 期 织物结构与设计C A I 软件开发 王春霞 ( 盐城工学院纺织工程系,盐城2 2 4 0 0 0 ) 摘要:选择w - n d o w 自9 8 环境下的v B6o 作为程序开发语言井用自带的可视化数据管理器建立简单的数据库,开发研制了织物 结构与设计c A I 软件。主要介绍系统的开发思路和具体功能。 关羹词:织物结构组织殴计计算机辅助教学( c A I ) 软件开发 中圈法分类号:T s1 0 5I l文献标识码:A 计算机辅助教学( c o n l 口u t e rA s s i s I e dI n s t r u c l i o n ) 简称c A I
2、,它是一种用计算机进行辅助教学的教学 方式。近年来,c A I 己广泛地应用于数学、地理和外 语等基础学科及工程学科( 如工程制图) 的教学之 中,并在提高教学质量、教学效率方面确实发挥了很 大作用。在织物结构与设计课程中需要绘制大量图 形,以前主要是教师讲授,在黑板上画图,这样不但 过程繁琐,而且效果也不好,还占用了不少的讲课时 间。本课程引入c A I 软件可将有关的教学内容按一 定结构,用文字、图形和动画等形式呈现出来,在生 动有趣的环境中形象地说明有关知识,既给学生提 供练习、检测所学知识的机会,又方便教师检查教学 情况。 本课程c A I 系统的主要功能模块包括教学主要 内容介绍模块
3、;组织设计模块;习题库设计模块。 l 软件的系统配置及总的设计思路 盘:4 3 G ;显示器:1 7 英寸以上,分辨率1 0 2 4 7 6 8 , 1 6 位增强色。 软件操作系统:w i n d o w 89 8 中文版;开发T 具: V i s u a lB 册i c6 O 中文企业版和A c ( :e s s2 0 0 0 。 1 2 设计思路 结合本课程教学内容的顺序,同时为了突出重 点,将组织设计和测试题库设计两大模块并在目录 之下,而且在介绍教学内容的同时也可调用这两模 块。综合考虑,本c A I 软件的设计顺序为:封面设计 一目录设计一课件主体部分设计一组织设计一习题 库设计,
4、其总框图如图1 所示。 匝垂匝团 0 百享百丽王而1 vYT I 望些墨丝| 1 1系统开发环境的选择 舶1 软件总框图 硬件c P u :P e n t i u m ,2 3 3 M H z ;R A M :3 2 M ;硬 散性是很大的0 1 ,由于j 三维编织复台材料的整体可 压缩的构件斜接是一种较合理的接头形式。 设计性,免后加工、尺寸精度高的特点,使其在搭接 2 三维编织预制件的连接应以缝合辅助,编织 长度、尺寸配合、表面粗糙度的控制上具有明显的优 工艺设计技术含量高,其中以混合斜接方式最为简 势。搭接长度、尺寸精度均可在模具设计时考虑完 便,具体连接方式应根据预制件的形状的特殊变化
5、 成,至于表面粗糙度,由于三维编织预制件的可变形为依据,不同方式的胶接强度有待于大量的实验。 和可压缩性,在模具设计时同样可以考虑控制粗糙 3 三维编织复合材料的胶接表面光洁度、尺寸 度月。一为5 0 ,R 。为1 2 5 ,使其与胶粘剂之问发生 配合等可通过模具设计实现。 机械“啮合”作用,改变r 过于光滑,不利于粘接,以 参考文献 及过分粗糙,表面有十分明显的凹凸不平,导致凹处 积存空气而产生气泡,凸处缺胶出现胶层不连续点, :妻;i :鍪罢i i :譬童鋈;篙莹爹蒿器盎版社,。,: 降低胶接强度的现象,使胶接质量稳定。 ” 3 植村益次纤维增强塑料设计北京:中国建筑出版社,1 9 8 6
6、 。结束语 :氅慧妄量篙薹2 :蠹竺黧等嚣麓裂譬。, 1 复台材料的胶接方式多种,对于承受拉伸或 “8 叫沁H “愀如a d e m i 。P u M i 且h 岫1 蛳 万方数据 PDF Watermark Remover DEMO : Purchase from www.PDFWatermarkR to remove the watermark 纺织学报第2 4 卷第4 期 2 程序设计 2 1 封面设计 封面窗体是整个系统的启动窗体,用来显示该 软件的题目及其使用说明等内容。当该系统运行 时,用户首先看到的就是该界面,而后台正在进行装 载其它窗体,并调整窗体及其各控件的位置和大小, 为了
7、吸引用户,界面的背景使用了一幅经P 1 0 t o s h o p 处理过的图片,并且应用时钟的延时事件和标签的 控件坐标定位实现动画功能。 2 2 目录设计 该软件在介绍教学内容时,每一节内容显示在 各自的窗口中,由于不可能清楚地记住每一节在哪 一个窗口,因此总希望某处可以显示出所有章节的 标题。故该软件采用一个目录窗口( 主界面) ,该界 面使用的控件为标签。由于每一章的节数较多,不 可能都显示出来,所以只显示每一章的标题以及设 计组织和习题几部分。如果需要查看某章某节的具 体内容时,只需用鼠标单击该章标题,就会显示该章 的所有节的标题,然后在单击某节标题即可查看到 具体内容,而不需要线性
8、地顺序查找。 2 3 课件主体部分设计 课件的主体部分是按照教学内容的顺序编写 的,每一节内容开一个窗口,这样可针对各章各节不 同要求设计不同的界面,既节约版面,又让用户目 了然。设汁时,根据每节要求不同,课件主体部分介 绍大致可分为以下三种类型,第一种情况只介绍课 本有关内容;第二种情况是在介绍内容时,显示有关 图片;第三种情况是一边介绍课本相关内容,一边演 示上机图的画法等。它们的共同点:1 ) 使用的控件 主要是装载文本的R i c h T e x t 控件、装载图片的 P j c f u m 控件以及命令按钮;2 ) 将需要显示的文本和 图片在文字( w o r d 2 0 0 0 )
9、 和图像处理软件( P h o t 0 8 h o p ) 中编辑好,再分别用L 0 a d F i l e 和k a d P i c t u r e 方法装 载到对应的控件中;3 ) 为了加强教学效果,采用了动 画技术,另外,教师上课时,还可对一些重点内容进 行特殊效果设置,比如画重点线( ) 、强调标志 ( ? 1 ) 等。另外每一个窗口的最下方设计一排命令按 钮单击后可查看有关章节内容、进行设计组织和练 习相关内容。 这三种类型的窗口由于要求实现的功能不同, 设计时也存在差异。对于第一种情况由于只需显示 文本,因此文本( 除了命令按钮) 应显示在整个界面 上;对于后两种情况因为既要显示文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 织物 结构 设计 CAI 软件 开发
链接地址:https://www.31doc.com/p-3723568.html