778-青岛市中等职业学校机电技术应用专业教学计划.pdf
《778-青岛市中等职业学校机电技术应用专业教学计划.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《778-青岛市中等职业学校机电技术应用专业教学计划.pdf(36页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 1 青岛市中等职业学校机电技术应用专业教学计划 青岛市中等职业学校机电技术应用专业教学计划 一、招生对象与学制 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,基本学制以 3 年为主。 实施学分制的学校实行弹性学制,基本学制为 3 年。学生修满规定学分, 准予毕业。提前修满本专业学分,可以提前毕业,提前毕业一般不超过 1 年。 对于在规定时间内难以达到毕业要求的学生,允许延期毕业,延期毕业时间不 超过 2 年。 二、培养目标与专业基本能力 二、培养目标与专业基本能力 1.培养目标 1.培养目标 面向机电设备生产、运行与维护等领域,培养拥护党的基本路线,德、智、 体、美全面发展,身心
2、健康,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道 德,掌握本专业的基本知识、基本技能,具有较强的实际工作能力,了解相关 企业生产过程和组织状况的机电设备生产、运行与维护专业人员。 2.专业基本能力 2.专业基本能力 本专业毕业生应当具备以下知识和技能: (1)具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程; (2)掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构和工作原理; (3)掌握机电产品、自动化设备和生产线中应用的机、电、液、气等典型控 制技术; (4)能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图; (5)能使用常用的工具、量具、仪器仪表和辅助设备; (6)能初步进行机电产品、自动
3、化设备和生产线安装、调试、运行和维护; (7)掌握机电设备生产、运行与维护企业 12 个工作岗位的业务知识与基 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 2 本技能,取得相应的职业资格证书。 三、课程设置与教学要求 三、课程设置与教学要求 1.课程设置 1.课程设置 中等职业教育的课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。本专业 总课时约为 3122 学时, 其中公共基础课程约为 1024 学时, 占总学时的 32. 8% ; 专业技能课程约为 2098 学时,占总学时的 67.2% 。 2.教学要求 2.教学要求 公共基础课程包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体
4、育与健 康、艺术(音乐、美术)等必修课。其任务是引导学生树立科学的世界观、人 生观,提高学生政治思想素质、职业道德水平和科学文化素养,为专业知识的 学习和职业技能的培养奠定基础,满足学生职业生涯发展和终身学习的需要。 学生应达到教育部统一制定的公共基础课教学大纲的基本要求。心理健康、就 业指导、口语表达、礼仪等课程可列为公共基础课程的选修课程。 专业技能课程采用基础平台加专门化方向的课程结构。基础平台包括机械 制图、机械基础、金属加工与实训、液压与气压传动、电工技术基础与技能、 电子技术基础与技能、电机与电气控制技术、PLC 与变频器技术等必修课程;专 门化方向根据培养目标设置相应的限定选修课
5、程。其任务是培养学生爱岗敬业 的道德品质,提高学生就业、创业能力和适应职业变化的能力。使学生掌握必 要的机电技术应用专业知识和熟练的职业技能,并经过培训和考核取得相应的 职业资格证书。 3.证书要求 3.证书要求 学校应根据教学安排组织学生参加有关的证书考试。学生在校期间应取得 维修电工、装配钳工、机修钳工等 1-2 个职业资格证书,以及英语等级证书、 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 3 计算机等级证书、普通话等级证书。 四、四、(四)教学活动时间分配(四)教学活动时间分配 单位:周 学期 思想教育 教学 考试/答辩 综合实习 合计 一 入学教育军训 1 16 2
6、专业实习 1 20 二 16 2 专业实习 2 20 三 16 2 专业实习 2 20 四 16 2 专业实习 2 20 五 16 2 专业实习 2 20 六 2 毕业(顶岗)实习 18 20 总计 1 80 12 27 120 说明 专业实习由学校根据教学进度安排机械加工、机电产品线路安装与调试等内容的集中实习 五、课程设置与教学时间安排表 五、课程设置与教学时间安排表 1 2 3 4 5 6 课程类别 课程名称 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 18 周 学时 学分 职业生涯规划 2 32 2 职业道德与法律 2 32 2 经济政治与社会 2 32 2 哲学与人生 2 32
7、 2 语文 5 5 2 192 12 数学 4 4 2 160 10 英语 4 4 3 176 11 体育与健康 2 2 2 2 128 8 计算机应用基础 4 4 128 8 艺术(或音乐、美术) 1 1 32 2 创业教育 2 32 2 必修 课程 合计 22 22 11 6 976 61 任意 选修 课程 语文(拓展模块) 、数学(拓展模块) 、英语(拓展模块) 、心理健康、就业指导、 礼仪等人文素养提高课程 48 3 公共 基础 课程 公共基础课程合计 1024 64 机械制图 4 64 4 机械基础 4 64 4 金属加工与实训 6 96 6 电工技术基础与技能 6 96 6 电子技
8、术基础与技能 6 96 6 电机与电气控制技术 4 6 160 10 PLC 与变频器技术 6 96 6 毕业(顶岗)实习 30 540 20 专业 技能 课程 必修 课程 合计 10 10 10 6 6 30 1212 62 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 4 机电设备概论、传感器及应用、液压与气压传动、机电设备安装 工艺、机电设备系统安装与调试、机电设备维护与故障诊断、机 电设备检测等 400 25 专业实习(9 周) 270 9 专门化实训与鉴定取证 120 4 机电设备安装 与调试方向 合计 790 38 机电设备概论、传感器及应用、单片机技术与应用、液压与
9、气压 传动、机电设备安装工艺、机电一体化设备安装与调试、自动化 设备及生产线调试与维修等 400 25 专业实习(9 周) 270 9 专门化实训与鉴定取证 120 4 自动化生产线 运行方向 合计 790 38 机电设备概论、传感器及应用、液压与气压传动、电力电子技术、 机电设备安装工艺、机械设备修理工艺、电气设备安装与维修、 机电设备检测等 400 25 专业实习(9 周) 270 9 专门化实训与鉴定取证 120 4 限定 选修 课程 机电产品维修 方向 合计 790 38 任意 选修 课程 机电产品市场营销、数控机床维修、企业管理与企业文化、计算机绘图等 96 6 专业技能课程合计 2
10、098 106 总计 3122 170 说明: 1.带星号的课程为会考课程。语文、数学、英语会考安排在第二学期末。电工技术基础与技能在第一学期末、 电子技术基础与技能在第二学期末参加会考。 2.语文、数学、英语等 3 门课程第一、二学期安排基础模块学习,第三学期安排专业模块学习,第四学期根 据实际情况自主安排拓展模块学习。 3.毕业总学分为 170 学分。其中任意选修学分不低于毕业总学分的 5%、不高于毕业总学分的 10%;奖励学分 不高于毕业总学分的 10%。 六、实践教学 六、实践教学 实践教学包括实验、实训、实习等多种教学形式,是培养学生专业实践能 力的重要教学环节,要在达到实践教学基本
11、要求的基础上,适当增加实践教学 项目,提高学生的综合职业能力。 本专业实践教学基本要求精选了 41 个训练课题,分为机械制图与识图、机 械加工、电工技术、电子技术、PLC 技术五个模块,涵盖了机电设备、自动化设 备和生产线的安装、运行、维修和操作等一线人员必须掌握的基本操作技能。 实践教学基本要求训练课题汇总表 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 5 序号 模 块 课 题 1 制图与识图基本技能 课题 1:阶梯轴的绘制 课题 2:阶梯孔的绘制。 课题 3:成形面的绘制 课题 4:螺纹的绘制 课题 5:板盘类零件的绘制 课题 6:蜗杆的识读 课题 7:常用零部件测绘 2
12、机械加工技能 课题 8:锯削 课题 9:锉削 课题 10:钻孔与铰孔 课题 11:攻丝与套丝 课题 12:锉配 课题 13:CA6140 机床安全操作与维护 课题 14:车台阶轴 课题 15:车沟槽 课题 16:车台阶孔 3 电工技术 课题 17:接地电阻的测量 课题 18:常见灭火器的使用 课题 19:常用导线的连接与绝缘恢复 课题 20:日光灯照明电路的安装 课题 21:室内低压配电盘安装 课题 22:三相异步电动机定子绕组首尾端判别 课题 23:三相异步电动机绝缘电阻的测量 课题 24:三相笼型异步电动机的拆装 课题 25:变压器同极性端的判别 课题 26:常用低压电器的选择、测量及故障
13、排除与维修 课题 27:三相异步电动机的正反转控制线路 课题 28:自动往返控制线路 课题 29:降压启动控制线路 课题 30:CA6140 型车床电气控制线路的检修 4 电子技术 课题 31:RLC 串联电路 课题 32:晶体二极管、晶体三极管、晶闸管的识别与简易测试 课题 33:基本放大电路的测试 课题 34:组装直流稳压电源 课题 35:电路原理图绘制 5 PLC 控制技术 课题 36:PLC 控制电动机 Y降压启动 课题 37:四组抢答器 PLC 控制 课题 38:小便池冲水 PLC 控制 课题 39:传送带控制 课题 40:小车运料 PLC 控制 课题 41:交通信号灯 PLC 控制
14、 说明:实践教学基本要求详细内容见附件 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 6 附件 机电技术应用专业实践教学基本要求 一、教学要求 实践教学基本要求是青岛市机电技术应用专业实践教学的最低要求, 是机电技术应用专 业学生专业技能学习、考核合格的基本标准,是职业学校教学质量检查与评估的基本依据, 各学校应在完成基本要求教学的基础上,以经济结构调整和行业人力资源需求预测为基本依 据,适当增加液压与气压传动、单片机与传感器应用等实践教学项目,凸现专业特色。实践 教学的学时数一般不得小于 360 学时,其中教师授课、学生训练的学时数一般不少于 270 学 时,实训考核约需 90
15、 学时。 实践教学倡导采用“行动导向”培养、培训模式,采用项目教学法等突出技能教学的方 法, 将实践教学基本要求的教学内容融入到日常教学中。 其中第 1 学期应完成课题 1-7、 17-19 的培训并达到要求,第 2 学期应完成课题 8-12、20-21 的培训并达到要求,第 3 学期应完成 课题 13-16、22-26、31-35 的培训并达到要求,第 4 学期应完成课题 27-30 的培训并达到要 求,第 5 学期应完成课题 36-41 的培训并达到要求。 二、教学内容 依据职业学校的培养目标,坚持以能力为本位、以就业为导向,机电技术应用专业实践 教学基本要求精选了 41 个训练课题, 分
16、为机械制图与识图、 机械加工、 电工技术、 电子技术、 PLC 技术五个模块,涵盖了机电设备、自动化设备和生产线的安装、运行、维修和操作等一 线操作人员必须掌握的基本操作技能。完成本项目的实践培训并达到有关要求,可以使学生 比较全面的掌握机电技术应用专业的基本技能,满足企业对一线操作人员的技能要求。 1、机械制图与识图基本技能模块 课题 1:阶梯轴的绘制 教学目标:1.掌握常用绘图工具的使用方法。 2.能够正确识读、绘制阶梯轴。 工具准备:图板、图纸、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺等绘图工具。 项目要求:1.图面整洁,线条均匀,视图安排合理。 2.视图绘制、表达准确,无漏线多线。 3.标注
17、合理,无错注或漏注、多注,表面加工符号和数字的方向要正确。 4.标题栏绘制及填写准确无误。 5.参考工时:60 分钟。 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 7 绘制步骤:1.准备工具,整理工作地点,固定图纸。 2.画出图框和标题栏。 3.选定比例,布置图面,画好轴线、主要基准线。 4.从左端开始,依次将直径 22mm、27mm、38mm、28mm、34mm 的圆柱画出。 5.画锥度 1:8 的圆锥。 6.按要求进行正确标注。 7.描深图形,填写标题栏。 课题 2:阶梯孔的绘制 教学目标:1.掌握常用绘图工具的使用方法。 2.能够正确识读、绘制阶梯孔。 工具准备:图板、图
18、纸、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺等绘图工具。 项目要求:1.图面整洁,线条均匀,视图安排合理。 2.视图绘制、表达准确,无漏线多线。 3.标注合理,无错注或漏注、多注,正确标注加工符号和数字方向。 4.标题栏绘制及填写准确无误。 5.参考工时:45 分钟。 绘制步骤:1.准备工具,整理工作地点,固定图纸。 2.画出图框和标题栏。 3.选定比例,布置图面,画好轴线、主要基准线。 4.画出阶梯孔的左视图。 5.从左端开始,依次将直径 20mm、32mm、30mm 的孔画出。 6.画锥度 1:2 的内圆锥。 7.按要求进行正确标注。 8.描深图形,填写标题栏。 课题 3:成形面的绘制 教学目标
19、:1.掌握常用绘图工具的使用方法。 2.能够正确识读,绘制成形面。 工具准备:图板、图纸、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺等绘图工具。 项目要求:1.图面整洁,线条均匀,视图安排合理。 2.视图绘制、表达准确,无漏线多线。 3.标注合理,无错注或漏注、多注。 4.标题栏绘制及填写准确无误。 5.参考工时:60 分钟。 绘制步骤:1.准备工具,整理工作地点,固定图纸。 2.画出图框和标题栏。 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 8 3.选定比例,布置图面,画好轴线、主要基准线。 4.从左端开始,依次将直径 40mm、32mm、30mm 的圆柱画出。 5.画 40 的圆弧
20、并用圆弧连接的方法画出 R20 的圆弧。 6.画出 M302 的螺纹。 7.按要求进行正确标注。 8.描深图形,填写标题栏。 课题 4:螺纹的绘制 教学目标:1.掌握常用绘图工具的使用方法。 2.能够正确识读,绘制螺纹。 工具准备:图板、图纸、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺等绘图工具。 项目要求:1.图面整洁,线条均匀,视图安排合理。 2.视图绘制、表达准确,无漏线多线,注意内外螺纹粗细线条的不同。 3.标注合理,无错注或漏注、多注,注意内外螺纹的左右旋向、精度、旋合长度、表面粗糙度 的标注。 4.标题栏绘制及填写准确无误。 5.参考工时:60 分钟。 绘制步骤:1.准备工具,整理工作地点
21、,固定图纸。 2.画出图框和标题栏。 3.选定比例,布置图面,画好轴线、主要基准线。 4.从左端开始,依次将直径 42mm、32mm、30mm 的圆柱画出。 5.画 10 的圆弧并用圆弧连接的方法画出 R20 的圆弧。 6.画锥度 30 的圆锥。 7.画出 M302 的内外螺纹。 8.完成螺纹的位置、尺寸、精度等标注。 9.描深图形、图框线和标题栏,填写标题栏。 10.修饰校对,完成全图。 课题 5:板盘类零件的绘制 教学目标:1.掌握常用绘图工具的使用方法。 2.能够正确识读,绘制板类零件。 工具准备:图板、图纸、丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺等绘图工具。 项目要求:1.图面整洁,线条均
22、匀,视图安排合理。 2.视图绘制、表达准确,无漏线多线。 3.标注合理,无错注或漏注、多注。 4.标题栏绘制及填写准确无误。 5.参考工时:60 分钟。 PDF 文件使用 “pdfFactory“ 试用版本创建 9 绘制步骤:1.准备工具,整理工作地点,固定图纸。 2.画出图框和标题栏。 3.选定比例,布置图面,画好中心线、主要基准线。 4.画俯视图,依次将外轮廓的三个台阶画出。 5.画 35.435.4 的方形沉孔,并画出 48 的孔。 6.根据三视图投影关系画出主视图。 7.按要求进行正确标注。 8.描深图形,填写标题栏。 课题 6:蜗杆的识读 教学目标:1.掌握识读零件图的方法和步骤。
23、 2.能够正确识读蜗杆零件图。 项目要求:1.正确识读蜗杆零件图。 2.参考工时:45 分钟。 识读步骤:1.看标题栏:了解零件名称、绘图比例、材料及蜗杆的作用。 2.分析视图:通过主视图、剖面图和局部放大图的分析,明确蜗杆的结构形状,了解键槽、蜗 杆齿型等结构的表达方法。 3.看尺寸标注:了解径向和轴向尺寸的基准,根据尺寸公差明确重要尺寸和非重要尺寸,了解 轴类零件尺寸的标注方法。 4.看技术要求:了解各加工面的质量和形位公差等要求。 课题 7:常用零部件测绘 教学目标:掌握零件的测绘方法及量具的使用方法,能够熟练使用测量工具测量工件尺寸并绘制零件图。 工具准备:常用零部件如阀盖、减速器盖、
24、绘图工具、游标卡尺、直尺等。 项目要求:1.正确选择阀盖的表达方法。 2.测量尺寸时,要读数正确,防止产生人为误差。 3.参考工时:360 分钟。 绘制步骤:1.了解和分析阀盖 阀盖的材料为铸铁,其内凸缘与阀体配合,用四个双头螺柱将阀盖与阀体连接起来,以形成流 体通道,并起密封作用;阀盖的外凸缘车制有外螺纹,通过带有内螺纹的管接头将其与圆管连接,以形成 管路系统。 2.确定零件的表达方案 如图 1 所示的阀盖,主视图按工作位置安放,考虑形状特征,选择回转轴线的剖视图作为主视 图,这样可以使主视图反映的内部形状和各部分相对位置比较清楚。同时还用了左视图表达带圆角的方形 凸缘和四个均布的通孔。 3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 778 青岛市 中等职业学校 机电 技术 应用 专业 教学计划
链接地址:https://www.31doc.com/p-3731498.html