幼儿园大班生活活动:我的规则我做主.doc
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幼儿园大班生活活动:我的规则我做主【活动设计】幼儿园幼儿的日常生活是非常重要的一部分.要注意培养孩子的日常生活.加强幼儿的日常培训,不仅可以培养孩子良好的生活规律,还可以增强幼儿的安全,培养他们的自律能力.纲要也指出:教师应树立良好做法,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律.因此,引导幼儿养成良好的日常生活尤为重要.我们从儿童日常生活的各个方面入手,着眼于养成良好的饮酒习惯,使孩子能够制定生活规则,促进儿童在园区日常生活的顺利进行,促进儿童的全面生活.健康发展.活动1.愿意与班级成员一起制定生活活动规则.2.理解规则的含义并理解规则的重要性.3,能够正确判断是非的行为,并与同行交流意见.活动准备几张照片,规则卡.【活动程序】首先,导入会话.其次,老师提供饮用水的图片,以便孩子可以讨论图片中的对错行为.老师问题:图片中有什么问题?为什么我不能这样做?我们应该做什么?鼓励幼儿大胆表达自己的想法.第三,与同行制定相应的规则.1.让孩子们进行交流和讨论,老师引导孩子说出规则.2.大胆地说出你设定的规则.孩子说完规则后,老师在黑板上贴上相应的规则.4.老师总结.4.展示用餐图片,讨论并制定相应的规则.五,结束部分:教师和孩子将把既定规则粘贴在活动区域的墙上,以鼓励孩子们一起交流和观察.活动延期:继续与幼儿一起制定早操,厕所和小睡的规则.2 / 2
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- 幼儿园大班 生活 活动 规则 做主
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