幼儿园大班生活经验讲述:购物.doc
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幼儿园大班生活经验讲述:购物活动目标:1.引导幼儿讲述家乐福购物的故事,并根据时间,人物,地点和事件的线索表达自己的感受.2.鼓励幼儿积极与同龄人交流,提高口语表达能力.活动准备:1.儿童有预先购物的经验,并有照片和视频.2,课件制作:告诉线索图(时间,人,地点,经历的事情,结果)活动程序:(1)引导儿童利用他们现有的经验进行对话和介绍活动(显示家乐福的标志)孩子们,这个地方的标志是什么?家乐福在哪里?你去过家乐福吗?你跟谁一起去?几天前,老师还把孩子带到了家乐福,并在里面买了些东西.让我们一起讨论这个问题.(2)明确告诉线索,引导大胆使用描述性词语.1.问题:要明确说明,应该说清楚什么?2,老师讲述线索,课件逐一显示线索:说一句话,告诉时间,人,地点,经历的事情,最后的心情.3.逐一讲述故事.老师引导孩子使用一些描述性的单词.并引导孩子们专注于购物过程,引导焦点:你买的时候发生了什么?你是怎么解决的?(3)引导孩子们听取线索1,请让孩子选择照片(1)几个孩子互相交谈(2)完全按照上述线索(3)详细解释买东西的过程.2,孩子可以自由陪伴,开展故事.教师指导要点(1)扩展故事内容并指导使用描述性语言(2)语言的完整性.3.请与个别孩子交谈.教师评论的关键点:购物过程的丰富性,个性化和文字.请告诉孩子们老师.2 / 2
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