幼儿园大班诗歌—《荷叶床》.doc
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1、幼儿园大班诗歌荷叶床活动1.引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容.2.最初尝试模仿诗歌,培养幼儿的想象力和语言表达能力.活动准备自制PPT,一些儿童材料.【活动程序】首先,猜测导入.今天,老师为孩子们带来了一个谜语.你能猜出它是什么样的小动物吗?(一个小游泳运动员,谈论文字,小时,尾巴,没有脚,大脚,没有尾巴.)然后显示图片,以吸引儿童的兴趣.让小孩去思考:小青蛙困了.池塘里的什么地方可以让青蛙睡觉?鼓励幼儿大胆思考并谈论它. (出口荷叶)二,现在的诗歌图片,要求孩子仔细观察图片,了解诗歌的内容.老师:请来观察,荷叶是什么颜色的?它是什么形状?你觉得青蛙会怎么想到宽阔的荷叶?鼓励幼儿想象当时的情景.
2、青蛙让荷叶成了一张床.请猜一下.接下来会发生什么?3,老师也猜了一下,画了发生的事情,编了好诗,请听听. (老师背诵诗歌)4.问题:诗歌的标题是什么?这首诗的最后一句话是谁把我推下了池塘? “有人推着青蛙吗?如果是这样,那将是谁?让你的孩子想象并告诉你.第三,学习诗歌.条款学习.2.使用PPT完成阅读.第四,创作诗歌.1.问题:你认为其他人会用荷叶作为床吗?儿童的讨论,()告诉我们.2.创作诗歌.现在,请把你刚才想到的东西变成诗歌,把它变成一首新诗.请创造个别孩子并学会背诵诗歌.五,绘画活动.让孩子们把你刚才想到的诗画成一幅美丽的画.附诗荷叶床荷叶很宽敞,看起来像一张大绿床.青蛙跳上荷叶,哼了一声,睡着了.风吹动荷叶并摇动它,青蛙从床上飘起来.嘿,哦,谁把我推下了池塘.3 / 3
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