幼儿园大班语言《亲爱的小鱼》.doc
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幼儿园大班语言亲爱的小鱼一,活动目标:1.了解图画书的内容,感受故事的温暖和热爱.2.根据故事的发展,大胆想象,猜测,并用完整的语言来表达和表达.二,活动的准备:PPT三,活动过程:首先,介绍封面和主题,引发思考1.告诉孩子们的图画书标题:亲爱的小鱼亲爱的是什么意思?谁是亲爱的?2.呈现图画书的封面,引导主角,引发孩子的猜测和联想:为什么猫叫鱼亲爱的?其次,教师和孩子们阅读了图画书的前半部分,体验了人物之间的真实感受.1.呈现第三张图片:为了让小鱼长大,你如何迎合小鱼?2.呈现第四张图片,引导孩子们思考和讨论:小鱼长大,不能留在鱼缸里,我该怎么办?你觉得小猫会做什么?第三,完整聆听图画书的内容,了解情节的发展,并引导思考和讲述.1.老师完全讲述故事,引导孩子仔细聆听.问题:小猫是怎么做的?呈现第五张图片:你在哪里看到鱼在海里更幸福?为什么?住在海里有什么好处?2.呈现第六组图片:小猫如何错过小鱼?3.呈现第七组图片:小鱼怎么办?引导幼儿用更完整的语言说话.第四,充分欣赏图画书,感受温暖与爱.1.教师使用PPT完整描述图画书的内容.5.迁移经验和体验情绪.你读完这本书后感觉如何?2.将孩子们组合到小学,引发孩子们的讨论,实现情感共鸣,然后让孩子们选择他们喜欢的方式告别老师.2 / 2
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