幼儿园大班语言教案:猴子捞月亮.doc
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幼儿园大班语言教案:猴子捞月亮活动1.通过故事和小实验深入了解故事;2,知道如何使用你的大脑;3,学习“反思”这个词,可以清楚,完整地回答问题.活动准备1.原声带故事猴子捞月亮录音.每桌一盆水,一个手电筒.【活动程序】首先,谈话让孩子们回想起中秋节.“昨天节日怎么样?”“你是怎么度过中秋节的?”中秋节的月亮是什么?二,讲故事猴子捞月亮第三,当涉及到“老猴子说:寻找捕捉月球的方法时,不要再说,问问题:“猜猜他们是怎么钓月亮的?” (想想各种方式)“月亮会升起吗?为什么我不能抓住它?第四,小实验使用手电筒作为月亮,盆地是一个井,并让孩子们观察,“水”月亮的阴影是什么?什么是月亮?月亮是圆的,用手划伤.水有涟漪,阴影破裂.然后,老师完成了故事并提出了问题:“这个故事叫什么名字?”“这只小猴子在井里发现了什么?”“他们用什么方法捕鱼月球?你明白了吗?你为什么不能得到它?“最后,老猴子抬起头,看到了什么?这对小猴子说了什么?“听听这个故事,你知道什么?”第六,欣赏配乐故事猴子捞月亮.七,安排任务,要求幼儿:回家告诉妈妈和爸爸.记住月亮日记半个月,观察月亮的变化.2 / 2
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