幼儿园大班语言散文诗《欢迎秋爷爷》.doc
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1、幼儿园大班语言散文诗欢迎秋爷爷活动内容:散文诗欢迎秋爷爷活动目标:1.体验和感受秋天的美丽风景,培养热爱生活的情感.欣赏散文诗的欢乐气氛,创造性地研究散文诗.3.知道如何照顾老人.4.最初试图模仿散文诗.活动准备:多媒体课件重难分析:聚焦 - 在散文诗中感受水果娃娃的快乐心情,欢迎秋天的爷爷,并学习散文的诗歌.困难 - 初步尝试模仿散文诗.活动程序:首先,欣赏课件,并让孩子们告诉他们眼中的堕落.问:孩子们,这个季节是什么时候?秋天是什么时候?老师:秋天多么美丽,让我们欣赏秋天的美景! (播放课件)问:我很欣赏秋天的美丽,他说你对秋天的感受.老师:我们经常比较春天到春天的女孩和夏天到夏天的妹妹.
2、秋天是成熟和收获的季节.因此,人们经常比较秋秋爷爷.孩子们,你喜欢秋天吗?欢迎来到爷爷秋天?然后让我们真诚地从内心深处哭泣:欢迎秋天的爷爷!其次,教师将散文诗编成故事,为孩子们讲故事.问:什么水果娃娃欢迎秋天的爷爷?他们如何欢迎秋天的祖父?第三,使用课件欣赏散文诗.四,利用课件欣赏和学习散文诗,通过语言,动作,变化和各种有趣的形式,逐一感受和理解散文诗,体验水果娃娃的快乐心情.问:你最喜欢哪种水果娃娃?它如何欢迎秋天的祖父? (点击课件)问:为什么山楂娃娃会发出红光?柿子娃娃挂起来玩灯笼?你认为他们是什么样的娃娃?1.再次完全享受它.老师和年轻人用表情吟唱散文诗.五,趣味模仿.问:还有哪些水果娃娃会来迎接秋天的爷爷?6.扩展活动:鼓励幼儿以他们喜欢的方式欢迎秋天的祖父!2 / 2
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