幼儿园大班音乐活动设计:友谊天长地久.doc
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1、幼儿园大班音乐活动设计:友谊天长地久活动目标:1.了解歌曲内容,熟悉歌词,熟悉旋律.2,提醒孩子减弱该节应该是卡的节奏.活动准备:音乐:友谊永远持续.活动程序:首先,法律正在发生变化.节奏:织布,斑鸠调练习声音:庆祝六一,山谷回音真好听.其次,会话被引入到活动中.老师:孩子们,几个星期后,孩子们已经毕业了!老师和孩子们在一起已经三年了.现在,你即将毕业.老师和孩子们将分开.我们将来还会成为好朋友吗?老师总结:老师看到孩子们即将成为小学生.老师很高兴你.虽然老师将来不能和你在一起,老师会永远记住你,我们仍然是好朋友.第三,引导歌曲并听歌.老师:有一首歌在朋友之间唱着友谊.当他们分开时,好朋友总是
2、唱这首歌,让我们一起听.2,播放音乐长时间的友谊,孩子们充分享受这首歌.老师:这首歌叫什么名字? (友谊持续很长时间)你在这首歌中说了什么? (请告诉孩子们)仔细听. (老师唱)老师在情感上背诵歌词.老师:你在歌词里说了什么?最常用的句子是什么?你什么意思? “过去的朋友”是什么意思? “思考”是什么意思?老师总结:老朋友指的是相互认识的老朋友.思考是想念老朋友.像钟进一样,我要去上学.他曾经和我们一起上学.他是我们的老朋友,等着我们.毕业后,二年级的所有孩子都是我们的老朋友.4,初步学习唱歌.老师:这首歌好吗? (好)今天我们也来学习这首歌,当我们想到朋友时,我们会唱这首歌.老师:现在和好朋友面对面听这首歌吧! (老师自然地带着孩子们看着邻居的孩子们,害怕摇晃身体)我们首先和哼的音乐一起唱.老师:听这首歌,你怎么想和你的好朋友在一起? (孩子们说)5,老师有说话和唱歌的感觉,用柔和的歌唱指导完全唱出旋律的方式,并且最初唱歌.第四,事件结束了.效果分析:2 / 2
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