【工作计划】科室护士工作计划2018.docx
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1、第 1 页 科室护士工作计划 2018 特征码 LsZOIbASRZEtmHnfEAZm 【篇一】 一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想 真正完成好学习计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学 习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时 间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样,在学习时 间内才可能精力充沛地学习。 二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分 为两部分:一是常规学习时间,主要用来完成当天老师布置的 学习任务,消化当天所学的知识。二是自由学习时间,是指完 成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可 以用来补课或提高深造。学习较差的
2、同学,随着学习水平的提 高,应经历常规学习时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。 凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处 的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效率,以便增 加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。 三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的 时间内,应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测, 所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。 第 2 页 但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。应把一 个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样,在 每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了 具体的短安排计划,
3、长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长 计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 四、从实际出发来制订计划在订计划的时候,不要脱离了 学习的实际情况。主要指以下几方面:1.自己知识和能力 2.每 个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进 度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重 点。 五、计划要留有余地计划终归不是现实,而只是一种可能 性。要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在 这个过程中自己的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生 变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。所以, 为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、
4、太紧,要 留出机动时间。 六、提高时间的利用率早晨和晚上,或者说一天学习的开 头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等; 当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可 安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力 不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的 学科。除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替安排, 第 3 页 文科和理科要交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习, 等等。这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容, 就会收到较好的效果。 七、注重效果,不断调整在计划执行到一个阶段之后,就 应当检查一下效果如何,如效果不好,应
5、找到原因,及时调整。 【篇二】 一、加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质 (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓 好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核, 强化她们的学习意识,护理部计划上半年以强化基础护理知识 为主,增加考核次数,直至达标。 2、加强专科技能的培训:各科制定出周期内专科理论与技 能的培训与考核计划,每年组织考试、考核 23 次,理论考试 要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流 于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基本技能考核:属于规范化培训对象的护士,在年内 16 项基本技能必须
6、全部达标,考核要求在实际工作中抽考。其 他层次的护士计划安排操作考试一次,理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握,组织进行一次规章制度的实 际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情 第 4 页 况。 (二)、加强人文知识的学习,提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化,强化护士的现代护理文化 意识,先在护士长层次内进行讨论,达成共识后在全院范围内 开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士 社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动,利用 “5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教 寓乐的节日
7、晚会。 (三)、更新专业理论知识,提高专科护理技术水平。随着 护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学 习专科知识,如遇开展新技术项目及特殊疑难病种,可通过请 医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨 论等形式更新知识和技能。同时,有计划的选送部分护士外出 进修、学习,提高学术水平。 二:加强护理管理,提高护士长管理水平 (一)、年初举办一期院内护士长管理*,主要是更新管理理 念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对 护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交 流等. (二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科 室护理质量
8、与护士长考评挂钩等管理指标。 第 5 页 (三)、促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理 质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会,借鉴提高护 理管理水平。 三、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全、有效 (一)、继续实行护理质量二级管理体系,尤其是需开发提 高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控 小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理 的意识,提高护理质量。 (二)、建立检查、考评、反馈制度,设立可追溯机制,护 理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场 考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发现护理工 作中的问题,提出整改措施。
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